用英语介绍爷爷的生活习惯

良好的学习方法，不仅可以提高学习效率，而且有利于发挥他们的潜力，而可怜的学习方法是学习的大敌，有些学生学习的主要坏事的是一些不好的学习方法存在。您可以控制一下，英语学习，是否有类似如下的情况，如果有的话，请及时纠正。

一，注意及时复习
谚语：当所学的知识还清晰地印在大脑皮质的时候，可以“趁热打铁是热的。”（虽然铁）。得到及时的复习事半功倍的效果。而不是遗忘，然后修复崩溃“记忆的建筑”，因为它是及时的巩固。 “这一天的日子清算账户”再次及时审查，审查比遗忘好10倍。

两个孤立词
孤立地记硬背记忆单词，很难扎根在心中，不会很快忘记的是搅成一团糟。因为他们是从句子和文本“”字，也很难打动大脑。艾宾浩斯曾做过实验：还记得18有意义的音节，只需要9次，但要记住，18无意义音节，但与80倍。不仅如此，熟记“”字，这是很难把握它灵活的使用在一个句子里。如何使单词“起回生”呢？最有效的方法是背诵的文章！在很多全背诵，记忆单词的重复，不断的激活，其使用自然是深入骨髓。实际上对学习的语言中最重要的意义的语言形成这种“深骨”！

三，不重视阅读
有些学生认为英语记忆比机械记忆更有效的意义，记住这么过分强调意义，这种观点是片面的。大部分学生由于课业负担重，足够广泛的阅读，阅读面很窄，不足。文字的语音，词汇，语法的组合。只有坚持读书经常模仿，语言培训的意识，以达到效果的熟能生巧。当你阅读技能，很多常用句子的文字会不自觉地脱口而出，所谓的“外语思维阶段”就会悄然而至。

四，过分强调写作技巧，以及流利程度和准确性
光大部分学生为了应付考试口语与写作能力特别强调，而忽略了提高口头表达能力。 Lisp的一些学生是不允许的，生硬的，有些学生可以写一个语法正确的英语作业和口头表达时却变成了“拼图”，英文学校成了“哑巴英语”。大量的口语练习是学习英语语感的最重要的手段形成。

五，不注重反映
反思和自我评价的研究成果，总结经验教训，特别是在反思和评估过程中，不断地修正自己的学习，因此只有最好的学习效率。与此相反，总是以直线的学习，不及时反映，学习效率是不太有效。例如，有一个学生有“谐音背诵法”背英语单词，但很快发现，这种方法并不适合自己，他跳槽到“根法”，并发现了优异的成绩。