小学九年义务教育的概念是什么？

义务教育是我国实行的一种教育制度。《中华人民共和国教育法》第十八条规定：国家实行九年制义务教育。各级政府负有法律责任，必须采取各种措施保障适龄儿童、少年的就学；父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人也负有法律责任，促使适龄儿童、少年接规定年限的义务教育。因此，义务教育既是国家对人民的义务，也是家长对国家和社会的义务。义务教育具有平等、强制的性质。《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。我国实行的义务教育是不收学费的教育，它分初等教育（小学）和初级中等教育（初中）两个阶段。义务教育的学制主要有“六、三”制、“五、四”制和“九年一贯制”等。实行义务教育，是现代社会生产和现代社会生活发展的必然要求，是现代文明的一个重要标志。

我国义务教育的强制性、免费性、公益性，这是义务教育的三个基本性质。
目前，发达国家大多实现了九年制义务教育向十二年制延伸的历史性转变，大大增加了全社会公民平均受教育年限，提高了这些国家的HDI（人类发展指数）。中国由于九年制义务教育本身基础脆弱，实行的时间不长，所以人均受教育年限短，HDI指数在全世界仅仅排在81名（2008年）。 社会各级对教育十分热心和重视，不断向国家提出义务教育要向十二年制延伸。目前的争议是向上还是向下延伸，是重视高中教育还是学前教育，而世界各国的做法也不统一。多数发达国家把幼儿园大班或中班大班以及高中阶段都纳入了义务教育。 2008年，2009年全国两会都有人大代表建议义务教育实行十二年制，有的建议把幼儿园纳入，有的建议把高中纳入。但两次都被教育部长周济拒绝，其理由是经济条件不允许，国家负担不起，这个理由引起舆论哗然。 在实践中，陕西省神木县在2008年已经实现十二年免费义务教育（包括高中），2009年实现了全民免费医疗 。 云南省昆明市2008年宣布实行十二年义务教育试点，2009年宣布改革失败，无限期推迟。北京市宣布正在研究十二年义务教育的实施准备。 随着科学发展观的深入人民，十二年义务教育必将从舆论准备转化为法律实施，这是历史进步的必然，但需要社会各级的推动。

小学六年
初中三年（七年纪，八年级，九年级）。

国家不收学费。（很多家长把以前的学杂费、书本费当做“学费”）
当然现在政策上不收学杂费，但地方似乎实施的“不一样”。