关于追求自由的名人事例

你好，我认为最出名的是：甘地、林肯。

生命诚可贵
爱情价更高
若为自由故
二者皆可抛
---裴多菲

裴多菲，匈牙利爱国诗人和英雄，匈牙利伟大的革命诗人，也是匈牙利民族文学的奠基人，资产阶级革命民主主义者。 1849年7月31日，在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。
附：
不自由，毋宁死。——帕特里克·亨利
没有思想自由，就不可能有学术创新。——周海中
自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——华盛顿
囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。——蔡元培
自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠
真正的闲暇，是为所欲为的自由，可不是一事不做，无聊偷懒。——萧伯纳
谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。——西塞罗
1.威廉华莱士，带领苏格兰人民反抗英格兰殖民侵略。在被抓后处死前，高喊“Freedom”，即自由

2陶渊明 不为五斗米折腰

3.李白 人生在世不称意 明朝散发弄扁舟

一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备
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贾尔斯
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
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杰斐逊
自由的土地必须一寸寸夺取
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杰弗逊
自由之树必须时时用暴君的血作养料
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杰弗逊
自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？
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金斯伯格
在任何地方，人的灵魂都站在光明与黑暗两个半球之间，处在必要与自由意志两处永远敌对的帝国的边界上
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卡莱尔
一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。
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坎农
教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
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康德
不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少
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克雷洛尔
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
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克雷洛夫
如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
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（法国）居里夫人
不惜牺牲自己以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。

圣女贞德
中国的鉴湖女侠“秋瑾”

　　1846年9月，23岁的裴多斐在舞会上结识了美丽的姑娘森德莱·尤丽娅，拥有大量土地庄园的伯爵却不肯把女儿嫁给裴多斐这样的穷诗人。面对阻力，裴多斐对尤丽娅的情感仍不可抑制，在半年时间里发出了《致尤丽娅》、《我是一个怀有爱情的人》、《你爱的是春天》、《凄凉的秋风在树林中低语》、《一下子给我二十个吻吧》等一首首情诗。这些抒情诗中的珍品，鼓动尤丽娅冲破父亲和家庭的桎梏，在一年后同裴多斐走进了婚礼的殿堂。
　　此刻，欧洲大地已涌起革命洪流，匈牙利人民起义也如涌动的岩浆。蜜月中的裴多斐欢乐与忧郁交织。他不愿庸碌地沉溺于私家生活，写下了著名箴言诗《自由与爱情》：“生命诚可贵，爱情价更高…”这首名作，此后百年间一直是激励世界进步青年的动人诗句。