2009河北省中考复习资料

专题一：纪念改革开放30周年
一、改革开放30年来，我国取得一切成绩和进步的原因是什么？
1、主要原因：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持深化改革、不断扩大对外开放；③坚持四项基本原则；④坚定不移地实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略；⑤坚持计划生育和保护环境的基本国策；⑥认真贯彻落实科学发展观等。
2、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
二、改革开放的作用是什么？
改革开放是决定当代中国命运的关键决择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
三、改革的必要性和实质是什么？
1、必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在种种弊端，因此，必须进行改革。
2、实质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。
四、我国为什么要长期坚持对外开放的基本国策？
1、当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。
2、我国现代化建设面临着资金不足、技术和管理经验落后等困难。
五、面对改革开放的大趋势，我们中学生应如何去做？
我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。同时，我们还应树立平等、开放、参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
专题二：深入贯彻科学发展观，着力构建和谐社会
一、科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法是什么？
1、科学发展观的第一要义是发展。2、核心是以人为本。
3、基本要求是全面协调可持续。4、根本方法是统筹兼顾。
二、要深入贯彻科学发展观、构建和谐社会，我们应该怎样做？
①树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。②努力提高自己的文化道德素质，为构建和谐家庭、和谐社区、和谐校园做力所能及的事情。③针对本地区存在不和谐现象，如：环境问题、治安问题等搞好调查，并向有关部门提出解决问题的方法和建议，为全面落实科学发展观作出自己的贡献。
专题三：实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求
一、我国目前的小康具有什么样的特点？总体小康与全面小康有什么不同？
我国已初步实现小康，已经在总体上达到小康水平。然而，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。在21世纪头20年，我国要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
二、作为青少年学生，我们能为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求做些什么？
我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
专题四：促进国民经济又好又快发展
一、如何理解又好又快的发展理念？
“好”就是以人为本，关切民生，推进民主，保障人权，走生产发展、生活富裕、生态良好之路，实现人民幸福的最大化。“快”就是加速“好”的实现，努力把“好”变成现实
。二、我国为什么大力提倡实现国民经济又好又快发展？
1、这是由我国的基本国情决定的。2、这是缓解我国目前严峻资源环境形势的必然选择。
3、这是落实科学发展观、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然选择。
三、如何实现经济又好又快发展？
1、深入贯彻落实科学发展观。要加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；要坚持计划生育和保护资源、环境的基本国策，努力建设资源节约型、环境友好型社会。
2、实施科教兴国和人才强国战略。
3、大力发展循环经济。要提高资源利用率，减轻环境污染，增强可持续发展能力，真正实现经济发展与资源环境保护协调发展。
4、坚持改革开放。
专题五：节能减排 建设生态文明
一、为什么要节能减排、建设生态文明？
1、这是由我国的基本国情决定的。
2、这是贯彻落实科学观、实现可持续发展、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。
3、建设节能减排型与环境友好型社会与党始终代表最广大人民的根本利益，立党为公、执政为民的根本要求相一致。
三、怎样建设生态文明？
1、贯彻落实科学发展观，坚持经济建设与环境保护协调发展。
2、坚持保护环境的基本国策和实施可持续发展战略。
3、坚持“预防为主，防治结合，谁开发谁保护，谁污染谁治理的原则”。
4、加大环保科技攻关力度。
5、坚持依法治国的基本方略。
四、青少年应为节能减排、建设生态文明作出怎样的贡献？
①青少年作为祖国未来的建设者，要关注我国的人口、资源、环境形势，积极拥护我国的计划生育政策、保护资源环境的基本国策和可持续发展战略；
②从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯；
③树立法律意识和法制观念，积极同破坏环境、浪费资源的行为作斗争，依法保护好我们的家园。
专题六：坚持民族区域自治制度 实现各民族共同繁荣
一、60年来，内蒙古自治区发生的巨大变化给了我们哪些启示？
1、必须始终坚持中国共产党的领导。2、必须坚持和完善民族区域自治制度。3、必须始终坚持以经济建设为中心。4、必须充分调动全国各族人民的积极性。
二、为维护民族团结、实现各民族共同繁荣，我们青少年能做些什么？
维护民族团结是每个公民的神圣职责，是每个公民应尽的义务。我们青少年要自觉履行责任和义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字等；在物质上、精神上关心和帮助少数民族同学；坚决同破坏民族团结的言行作斗争，为维护民族团结、国家统一作出贡献。
专题七：加强文化建设 发展先进文化
一、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是发展社会主义先进文化的根本任务
。二、我国应如何推动社会主义文化大发展大繁荣？
1、牢牢把握先进文化的前进方向。2、继承和弘扬中华民族优秀传统文化。3、积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果。4、自觉抵制腐朽思想的影响。5、加强对青少年的传统文化教育。三、在加强先进文化建设的过程中，我们青少年应该怎样做？
我们青少年要努力学习科学文化知识，继承和弘扬优秀的民族文化传统，培养自己的文化创新能力；自觉学习和吸收一切优秀的文化成果，尊重其他国家和民族文化的价值；积极参加社会主义精神文明建设，为传承、弘扬、繁荣社会主义先进文化作出贡献。
专题八：加强道德建设 构建和谐社会
一、我国为什么要开展评选全国道德模范活动？
1、这是建设建设社会主义精神文明的重要内容。
2、这是我国实施治国方略的需要。我国实施依法治国和依德治国相结合的治国方略，其中以德治国就是重视和加强思想道德建设。
3、这是弘扬和培育民族精神的要求。
4、这是全面建设小康社会和构建和谐社会的需要。
二、向全国道德模范学习，我们青少年应怎样做？
我们青少年要从小培养良好的心理品质和健全人格，树立正确的人生观和价值观，努力学习，立志成才；自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，发扬艰苦创业、开拓进取精神；树立回报社会意识和责任感，养成亲社会行为习惯，积极参加公民道德实践活动，努力成为一个道德高尚、有益于社会的人。
专题九：承担社会责任 弘扬民族精神
一、先进人物有哪些优秀品质？
1、积极承担责任，具有高度社会责任感。2、无私奉献精神，人生的意义在于奉献。3、关爱社会、回报社会。4、具有伟大的民族精神。民族精神是一个民族生命力、创造力、凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。各先进人物热爱祖国、报效祖国的爱国情怀，不畏艰险、顽强拼搏的进取精神，勤劳勇敢、自强不息的精神风貌和艰苦奋斗、无私奉献的高尚情操，正是伟大民族精神在新时代的具体体现。
二、我们青少年应怎样向先进人物学习？
我们青少年应努力掌握科学文化知识，树立崇高理想，立报效祖国之志；树立社会主义荣辱观，不断提高自身的思想道德素质；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养责任意识，树立回报社会意识和奉献精神，积极参加社会公益活动，为公众服务，学习做负责任的公民。
专题十：大力弘扬奥运精神 不断增强民族凝聚力
为迎接奥运会，促进奥运会的成功举办，我们青少年应怎样做？
我们青少年要树立主人翁意识，讲文明、树新风、促和谐，从个人点滴做起；努力学习科学文化知识，不断提高自身的思想道德素质；培养责任感和奉献精神，积极参加社会公益活动，争做奥运志愿者；面对竞争的压力，要锻炼自己的心理素质，为北京奥运会的成功举办作出应有的贡献。
专题十一：加强社会保障体系建设 着力解决民生问题
一、党和国家为什么要加强社会保障体系建设，着力解决民生问题？
1、这是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。
2、这是正确处理改革、发展、稳定大局的需要。
3、这是社会主义本质的要求。
4、这是实现社会公平正义的重要举措。
5、这是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的需要。
二、怎样做才能进一步加强社会保障体系建设，切实解决民生问题？
1、从国家角度：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持中国共产党的领导；坚持依法治国的基本方略；发扬民主，维护社会的公平正义。
2、从青少年角度：我们青少年要树立崇高的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合；学习科学文化知识，勤于实践、勇于创新，全面提高自身素质；树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任；清醒认识我国现阶段的基本国情，积极宣传有利于保障和改善民生的惠民政策，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。
专题十二：推进“一国两制”实践 实现祖国和平统一大业
1、坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的前提和基础。
2、“和平统一，一国两制”是实现祖国统一的基本方针，是实现两岸统一的最佳方式。
3、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强我国的综合国力。发展是科学发展观的第一要义，是解决我国一切问题的关键，解决台湾问题，实现祖国统一离不开发展。
4、促进两岸的交流与合作，构建和平稳定的两岸关系。
5、我们青少年能为祖国统一做些什么？
我们青少年要树立崇高理想，努力学习，提升自我；认真宣传“和平统一，一国两制”的基本方针，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，坚决同分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争，为实现祖国的完全统一作出自己应有的贡献。
专题十三：提高自主创新能力 建设创新型国家
一、我国为什么要提高自主创新能力，建设创新型国家？
1、这是由我国的基本国情决定的。生产力水平较低，科技水平不高，自主创新能力不强。
2、科学技术是第一生产力。
3、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。增强创新能力关系到中华民族的兴衰成败。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
4、这是增强国际竞争力的需要。
二、作为青少年学生，我们应怎样为建设创新型国家而努力？
我们青少年要明确社会责任，树立远大理想，努力学习科学文化知识，为创新打下牢固的知识基础；积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，敢于质疑、敢为人先；培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新思维能力，为将来投身祖国建设奠定基础

复习资料图书馆里有 而且很全面

一) 政治部分试题特点：

1) 命题立意坚持正确的情感、态度和价值观取向，体现课程标准要求，注重发挥思想政治学科的德育功能，切实关注学生的健康发展。命题紧扣时政热点，宣传党和国家的路线方针政策，并且注重对学术思想和行为的正确引导。例：七题漫画 “陪训”；十题“迎奥运、讲文明、树新风，”三十题设置“政策解读”“社会实践”等栏目。

2) 命题内容取材广泛，不拘泥教材。命题设置既联系到当前重大的国家和社会时政，并且注重对学生思想和行为的正确习惯，例：既有政治文明建设，汶川地震灾害，也有日常的文明行为。

3) 命题形式具有灵活性、开放性的特征。主观题部分设置贴近学生学习生活实际和认知实际，有利于激发学生主动实践和探索开放性试题，取材自由宽泛，问题设置多方位，试题答案多元化。例如：三十题“教科书循环使用。”

(二) 历史部分命题特点：

1) 试题考点与课标相扣，体现课标的纲领，基础性与发展性，注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的考察。

2) 试题新颖，贴近学生认知，具有很强烈的人文性时代性科学性。客观题题干设置情景，取材多样。有时政生活例二十题，有文献资料例19题，有地图例23题，影片题例11题，有邮票题例14题。有利于学生体验历史，感悟历史；进而引伸出对理解能力分析能力运用能力的考查。题引设置，体现了以学生为中心的认为思想，体现对学习过程的重视，反映了注重史料史实、讲究科学性的特点。

3) 试题体现开放性活动性探究性，关注现实，服务社会，抓住时政和现实热点问题，让学生在生活中探究问题，历史问题现实思考，现实问题历史思考，从而引导学生关注现实，服务社会，培养学生的历史使命感和社会责任感，例如：34、12、14、20、22题。

二2009年河北中考文综试题展望

纵观08年全国各地中考试题，尤其是河北省近两年中考试题，综合新课标，现对09年河北中考试题做以下预测：

(一) 政治部分：08年政治命题显示了新课程以人为本的基本理念，09年中考命题中将继续延伸，命题将更加注重实题的综合性时代性实践性探究性，预计大体会呈现以下特点：

1. 立足基础知识，关注现实生活，以所学知识，国内时政和本地区的热点为命题内容，注重考查学生运用所学知识从材料中获取信息和分析信息的能力。

2. 试卷命题的开放性将更加突出,命题形式多样化特征将更加明显,鼓励学生多元化答题，注重培养学生的创新思维能力和实践探究能力。

3. 命题将更加注重对学生情感态度和价值观的考察。在命题中将关注学生的思维发展过程，引导学生培养和树立正确观念和行为观念。

4. 漫画图画图表题，这几年都已出现，09年继续使用，复习时应注意。

5. 07、08年两年都连续考察了关注改革开放，保护环境，科技教育等国策；关注民生，政治文明建设尤其是法律的完善，依法维权等。09年复习时还应关注，不能掉以轻心。今年是改革开放30周年，所以改革开放仍是热点，奥运精神和地震灾害已在08年考查，但今年还是热点；经济危机，三鹿奶粉事件和建国60周年等热点时政在复习注重与课本知识链接。

(二) 历史部分

我省试题近几年以稳为主，没有太多变化，因此参照《学科说明》与08年中考文综试题，对09年文综试题历史部分做以下预测：

1. 我省中考文综历史试题的基本内容仍是在历史上起重大作用的历史人物事件和现象 ，以及重要的历史概念和历史发展为基本线索，注意历史发展的纵向联系，同一时期的横向联系，历史发展的因果联系，历史现象与现实生活之间的联系。09年中考试题历史部分将仍体现这种考试要求，以后教学过程中教师应注意引导学生注重中外历史，中国近现代史和世界近现代史知识间的联系。

2. 纵观08年全国各地历史试题，大都出现了图表和图片，09年将还会出现，并且有难度增加的趋势，在训练时注重提高学生识别和使用历史图表和图片的技能，运用逻辑方法对历史史实归纳，分析和判断，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。

3. 历史作为认为学科，在培养高尚的情感态度和正确的价值观方面具有独特的优势。历史试题主要考察目标在于培养学生爱国主义情感，人文主义精神；积极进取的人生态度，对真善美的追求，求真求实和创新的科学态度。

(三) 综合部分

这两年试题综合部分一贯保持30分，8个选择题，一道综合论述题，预计明年不会有太大变化。客观题中07、08年都有三组主题式选择题，一个材料背景，两个或三个选择题，既有历史又有政治。09年试题预测会有这种题型，且材料简明，覆盖面广。07年试题加大综合知识考察力度，主要是科内综合；08年试题中两科知识融合为一体，题内综合加强。09年试题中，这种题内综合会加强，增加学生的解题难度，答案多元化程度加大。在综合论述题中在09年有可能会出现新颖题目，注重考查学生分析综合能力。

(四) 近几年来，我省文综试题题型没有多大的改变，从07年政史分数为1：1，08年如此，09年将继续沿用。09年试题题型比08年不会有大变动，但其他省市在综合题中推陈出新，09年探究题有可能出新形式的题目。

三 2009年中考复习备考策略和技巧

1. 构建知识网络，夯实基础。要求学生对教材中的基本概念，基本原理，观点，事件，要准确记忆，深化理解，拓展思维，使知识系统化，网络化，未解答中考试题打下坚实基础，尤其是对政治八年级下册与九年级23单元，八年级历史上册、九年级下册为复习重点，加强训练，举一反三，融会贯通，全面掌握。

2. 关注现实社会生活与教材结合，对重大社会时政热点问题，学生应予以特别关注，关心重大时事，感受社会生活，发现和挖掘时政热点与教材知识的结合点。在复习时，首先让学生熟悉时政热点问题，引导学生找出相应的课本知识，摘抄材料；其次，让学生熟悉所抄内容，做题时不能照抄照搬，学会融会贯通，随题应变，有自己创新见解，发散思维。

3. 训练时，注重对图片图表地图，尤其对漫画的讲解，让学生能把学习到的知识点与题干相结合。

4. 强化试题训练，提高解题能力有计划有针对性的对选择漫画图片材料以及探究题进行强化训练，让学生认真全面审题，准确把握有效信息，限制语等，挖掘其中的隐含条件，用分析、比较、排除等方法解答；解答主观题时，认真审题，准确把握命题意向，根据体干内容结合所学知识和原理进行针对性完整性的解答，探究题难度大，答案的组织不拘泥教材，须仔细审题，弄清题意要求，抓住答题方向，勇于联系现实生活和自身实际多角度多方位的发表自己的见解和想法。这需要在训练中逐步提高。

本套资料是09年2月在河北省石家庄市召开的09年河北省中考复习研讨会资料。本资料包括语文、数学、英语、物理、化学等科，内容非常详细，既有对各科中考复习的解释和分析，又有大量的复习课件，内容非常充实和实用，对09年中考的各科复习有很好的指导作用。

本套资料是09年2月在河北省石家庄市召开的09年河北省中考复习研讨会资料。本资料包括语文、数学、英语、物理、化学等科，内容非常详细，既有对各科中考复习的解释和分析，又有大量的复习课件，内容非常充实和实用，对09年中考的各科复习有很好的指导作用。
名字好像叫《夺冠100分》

去买 赢在中考 ,很好的~~```````````````