怎样提高低年级学生的语文素养

赵茹娟 江苏省徐州市淮海西路叫语文素养全语崔峦师认语文素养种语文能力核综合素养其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文习习惯及思维能力、文素养等《课程标准》语文素养内涵非丰富绝种纯粹语言技能种综合文明素养体融入社、自我发展或缺基本修养语文素养概念提使语文教弘扬科理性精神注重语言准确、简明、实用满足家现代化产基本要求与防止工具化注重《语文教纲》历史性超越何提高语文素养呢作基层语文教师笔者认应做几点： 培养热语文兴趣新轮课程改革火荼展着新课标要求教师要善于激发习兴趣创造性展种形式教努力形教性于漪师曾说：教师本领习语文兴趣与求知欲激发教功半习语文良起点苦获乐趣习兴趣习需要种表现形式需要基本功性积极性源泉促使朝着定向追求定目标行求满足需要越强烈、越迫切由所引起越力能意识语文习迫切性、必要性语文习越兴趣越积极投入习语文兴趣主要依靠师培养教唤起习语文兴趣顺利完教任务并收良效基础二 培养良语文习习惯 1．树立意识接触语文科始语文教师义务让明确语文习任务语文习母语习语文知识海洋许趣事物语文提高自知识水平自身修养我都应该用语文力争 2．激发读意趣阅读阔视野阅读种技能提高写作水平效手段项实践性强程词汇语言表达意义主要单位语言习起举足轻重作用没词汇能传达任何东西阅读程词汇获取语言信息作用至关重要我通阅读趣外文说或兴趣专题轻松扩词汇量通量阅读锻炼同角度思维能力量阅读丰富我脑增知识与见识提高自身修养由见量阅读重要性我应该阶段着手培养阅读意趣高尔基说：凡我所东西都要归功于书阅读获取知识重要手段点体现教育现今语文教阅读教至关重要部阅读教包括两部课内阅读课外阅读课内阅读指课堂内师指导进行阅读课外阅读指课外各种独立阅读课外语文重要内容课内阅读继续与扩展阅读能力训练必少组部激发习兴趣、培养语文能力、尤其提高低级理解能力口语交际能力发挥着重要作用本期我借助省四项配套工程春风安排走进校图书室借阅适合阅读图书能阅读新配图书欣喜若狂叶圣陶先指阅读吸收事情阅读我领悟家经验写作我显示自经验吐露自情读写读写结合语文教基本规律习语文基本规律尤其要重视培养课外阅读兴趣拓宽知识面进步丰富语言表象阅读教让实说、写才兴趣斯坦曾说：兴趣师习怵惧没理障碍、乐、自觉自愿语文教功半课外阅读作阅读重要部激发习兴趣、培养语文能力尤其提高低级理解能力口语交际能力发挥着重要作用充认识重要性并给合理指导引导充利用校内外课外阅读资源才能提高语文素养服务 3．提高写兴味写并写作文篇幅注重用笔写语文习字句始识字写词始要求意注意些词句段主摘抄并背诵积累除积累别外自要养良写语文习惯我教级鼓励用比联系习识记字级期借着识字教我始着力培养整理形近字同音字能力要求课外预习整理并组词写每课字表旁边每课我安排三五钟反馈整理情况给予整理较较同鼓励久久始喜欢语文并逐渐养习惯二级查字典我鼓励预习给字花（扩词）整理字表旁边每第课教字我作游戏安排字教语文课增加环节非喜欢积极性特别高每汇报都争先恐惟恐自能自课前查字典获知新词第间公布养教育漫程两间现随便翻任何孩语文课本都看每课字表旁边都用整理形近字、组词给每字扩三五词升入三级我预习任务加项：尝试预习完字词课文字行间寻找耐寻味优美句画并句旁写自受哪怕 字行三看着孩习语文兴趣益浓厚听着情朗诵关注习语文能力我禁觉平写积累词汇增加词汇量同增强语坚持写语文习留痕迹写作奠定基础习高境界致用写作水平高低语文习坏见证