我想知道双引号的作用和例子，请大家帮忙。

2024-12-15 16:46:25

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回答1：

双引号的作用（口诀）：

一表直接引用，二表着重论述。三表特殊含义，四表特殊称谓。

引号的作用、举例及说明：

1、直接引用

引号的第一个作用：可用于行文中直接引用的部分，表示直接引用。

例如“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（表示格言的直接引用）

又如：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”（表示俗话的直接引用）

再如：著名的《岳阳楼记》就出自他的笔下，文章中的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，被后人广为传诵。（表示诗句的直接引用）。

2、着重论

引号的第二个作用：可用于着重论述的对象，起着突出和强调的作用。

例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条有理。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）

又如：那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒人们：永远不要放弃你对“已知”的好奇心，也许新的发现就在“已知”的“未知”之中。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）

再如：要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机会。（表示需要着重论述的对象，起着突出和强调的作用）

3、特殊含义

引号的第三个作用：可用于具有特殊含义的词语。

（一般采用比喻、拟人、反语等修辞手法或说明方法，赋予这些词语某种特殊的含义。）

例如：这样的“聪明人”还是少一点好。（表示特殊含义，用反语的修辞手法，讽刺和嘲笑了这些“聪明人”并不是真正的聪明，而是“愚蠢”的人。）

又如：然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（表示特殊含义，用反语的修辞手法，讽刺和嘲笑了这些“聪明人”并不是真正的聪明，而是“愚蠢”的人。）

再如：当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。（表示特殊的含义，用打比方的说明方法，把深奥难懂的“转基因技术”的科学是知识，浅显易懂地介绍给读者。）

4、特殊称谓

引号的第四个作用：可用于具有特殊含义的词语，表示特殊的称谓。

（一般采用借代的修辞手法，用人物或事物的具有代表性的局部特征，去代替整个人物或事物，起着突出和强调的作用。）

例如：伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。（表示特殊的称谓。用南丁格尔晚上提着油灯去看望伤病员的举动，来称呼她是“提灯女神”，赞扬了她无私奉献、救死扶伤的崇高精神。）

又如：我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。（表示特殊的称谓。用人物“记什么都打折扣，想什么都不周全”的特点，来称呼小男孩儿，批评了他粗心、马虎的性格特点。）

再如：侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（表示特殊的称谓。用海鸥的外形特点，来称呼海鸥，表现了老人对海鸥的喜爱之情。）

回答2：

引号的用法及举例说明
《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。②表示需要着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一用单引号。（一）、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：
1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。（《卢沟桥烽火》）
2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。（《克隆之谜》）
（二）、表示需要着重论述的对象。
在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：
1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（《学会合作》）
2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。（《早》）
3、海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。（《海伦·凯勒》）
在这些句子中，“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。例如：
1、”九一八“事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。（《卢沟桥烽火》）
2、人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种”薄壳结构“。（《人类的”老师“》）
现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。
（三）、表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
例如：
1、海伦学会了用手指”说话“。（《海伦·凯勒》）
说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。
2、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是”活菩萨“，是”中日友谊的使者“。（《聂将军与日本小姑娘》）
说明：”活菩萨“在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。”中日友谊的使者“显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。
所以说判断这种用法的标准是看它是否具有了不同于原来意思的新的含义。此外，课本中有几个例子特别容易引起混淆、争议，因此单独列出来作一个详细的说明。
1、詹天佑顺着山势，设计了一种”人“字形线路。（《詹天佑》）
说明：这里的”人“字加引号实际上表示的是摩形格的比喻手法，即形象化地将铁路的形状比喻成为像个”人“字。
3、因为它们的轮廓有点儿像汉字的”金“字，所以称为金字塔。（《埃及的金字塔》）
说明：这里的”金“字加引号实际上也是表示的是摩形格的比喻手法，形象化地将金字塔的轮廓比喻成像个”金“字。
（四）、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：
1、孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：”王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。“（《黄鹤楼送别》）
2、爸爸意味深长地对聪聪说：”看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！“（《学会查”无字词典“》）
这两个例子都是属于”引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号“的情况，外面的双引号都是表示行文中直接引用的话。
”海内存知己，天涯若比邻。“是直接引用中的引用，为了表明层次，所以要用单引号。”无字词典“加引号是表示特殊的含义，指生活中的学问。
特殊用法：前引号与后引号没有成对使用
引号还有一种特殊的用法，一般地说，前引号跟后引号要成对使用，但也有例外。即如果引用的文字连着有好几段，每一段开头都应该只用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
例如在《高尔基和他的儿子》中，高尔基信的内容引用了三段话，第一、二、三段的段首都用了前引号，但第一、二段段尾不用后引号，只在第三段末用了一个后引号。这就是引号的特殊用法。
在《天鹅的故事》中，斯杰潘老人讲的故事共有五段话，也使用了引号的这种特殊用法。第一、二、三、四、五段的段首都用了前引号，但第一、二、三、四段段尾都不用后引号，只在第五段末用了一个后引号。

回答3：

双引号的作用主要是引用别人说的话，它的用法有直接引用和间接引用。
双引号的作用是什么？

一、直接引用（引用他人的话）

例：＂知之为知之，不知为不知＂我记住了。

二、特殊含义（原词有了新的含义）

例：海伦学会了用手指＂说话＂。

三、特定称谓（别称、昵称）

例：荷兰有＂风车之国＂的美誉。

四、强调突出（着重论述对象，加强）

例：鲁迅在书桌上刻了个＂早＂字。

五、讽刺、否定（反语）

例：你这个白说成黑的人可真＂了不起＂!
拓展资料：
双引号中文中用“”号表示，以前一般用『』「」但中国大陆地区后来使用了类似于西文的引号 “ ” ‘ ’ ，竖排使用﹃﹄﹁﹂。而我国香港、台湾繁体中文地区仍然使用『』表示双引号。单引号也可以在双引号里使用。
中华人民共和国国家标准：先用双引号“ ”，内部如需再引用，再用单引号‘’，若再需引用，使用双引号“”，以此类推。直排仍保持双引号在外，改用‘’和“”。
台湾地区“教育部”：先用单引号‘’，内部如需要引用，再用双引号“”。而双引号内部又需要引用，则再用单引号，如此类推。
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号（用“表示）和引回号（用”表示）两部分。
写作文时一行字的最后一格是冒号和左引号（用“表示）时，不可以拿到下一行开头。