识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。低年级识字量大，学生学起来比较枯燥，而且易出现错别字。同音字、形近字、同偏旁的字，学生区分时有一定的困难，学生刚学会的字过几天就一点印象都没有了，字形巩固的时间课堂上又少，容易形成“字形消化不良”，所以教师要重点培养学生的识字兴趣，“兴趣是最好的教师”，学生的识字兴趣提起来了，就会自主识字，就会把枯燥的识字过程变成游戏和趣味活动了。
1、利用图画识字
低年级儿童都喜欢画画，恰当地结合图画，在图与文的联系中识字，效率非常高。如【猫小帅学汉字】APP中，利用各种图案或物品，形变成中文的汉字，画面感会更强，更容易让学生接受。
2、结合游戏识字
识字教学的方法还有很多，如：拼一拼、说一说、换一换等。关键是要让学生有主动识字的兴趣，教师应该不断地提醒和指导方法，使识字教学步入“教师乐教，学生乐学”的理想境地。
像【猫小帅学汉字】APP中就很好的运用了这些素材，利用通关的模式，给予学生一些强化性的训练，同时能够获得玩游戏的轻松体验，既获得了良好的游戏体验，同时完成了识字的学习，既简单又轻松，实现寓教于乐。
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