双语教学要根据孩子的特点,小学孩子的英语基础有限,平常的一些上课,下课,等简单且常用的可以直接用英语,但是涉及到上课时,我建议最好的方法是根据孩子学习英语的程度,根据他们学过的单词,凡是上课口语用到了他们学过的单词就可以顺口把单词用英语说出来,来强化记忆.如果成句的时候能运用到他们学过的简单语法时,你也可以先用英语说出来,再提示这是学过的什么语法.总结下来就是小学双语教学是对英语基础知识的印象加深和运用的理解.
