青少年学生应如何正确对待网络游戏

网络游戏有利也有弊，具体如下：

利：

1、可以增加青少年认知和灵活性

2、有助治疗青少年抑郁症

3、减少青少年阅读障碍

弊：

1、引起角色混乱，诱发犯罪行为

2、占用大量时间，影响学习成绩

3、消耗大量金钱，没钱时会非法获取

4、损害身体健康，影响正常发育

5、人格异化，淡化道德约束

总的来说，青少年在网络游戏时要做好以下三点：

1、适当玩电子游戏，而不是沉迷电子游戏

2、重视电子游戏带来的危害

3、了解自己的自制力，避免沉迷电子游戏

1、维护儿童权利，“去功利化”看待网络游戏

认识到玩网络游戏是儿童的权利，就要理性地看待网络游戏，而不应将中小学生的娱乐活动功利化。调研中我们发现，中小学生更喜欢竞技类的游戏，最不喜欢的是教育类游戏，这说明追求快乐是孩子的天性，好玩才是硬道理。

2、构建积极的朋辈关系，帮助孩子提升自我价值感

中小学生大多是从同龄人那里获得游戏信息，最支持中小学生玩网络游戏的群体也是同学朋友、兄弟姐妹这样的同辈群体。这说明在游戏这一话题上，同辈群体之间的影响非常强大。

3、结合“兴奋点”，把网络游戏作为亲子沟通重要话题

网络游戏是孩子的“兴奋点”，但却是成年人的“痛点”。孩子们喜欢的东西，家长却对游戏闪烁其词或闭口不提，甚至提起网络游戏就生气发火，那么无疑与孩子之间少了一部分重要的沟通内容。

4、陪伴是最好的管理，何不把网络游戏作为亲子共娱的活动

当前，家长们对孩子玩网络游戏的主要监管方法是控制时间、费用、设备等，而告诉孩子一些网络游戏信息、与孩子一起玩网络游戏的家长非常少。由此可见，成年人对孩子与网络游戏的接触，规定、监督、限制远远高于对孩子的支持与陪伴。

5、提升教育智慧，构建和谐民主的亲子关系

其实，家庭教养模式对中小学生接触网络游戏具有特别重要的影响。例如，民主型家庭的孩子对网络的认识更理性，忽视型和专制型家庭里的孩子玩游戏时间更长、花费更多，沉迷网络的比例更高。

网络游戏是一种精神麻醉剂，对于自律能力不强的青少年很容易上瘾的，阿拉伯一些国家是禁止网络游戏进入他们国家的，对于家长和学校如何做好学生的思想预防工作很重要，文化管理和城市管理部门要认真地巡查和加强对网游的管理，对于网络游戏也要综合治理。
自律能力很强的青少年玩一玩没有什么不可，但是如今自律很强的青少年不多，大多数带着好奇心理去接触网络游戏的。特别那些暴力的游戏基本上是没有人性的，但对青少年影响极大。

首先，我们应该尽量减少上网，就算是上网的话，时间也不要太长；其次，我们千万不要去网吧上网，特别是青少年不应该去网吧上网，因为网吧有许多不良青年和不良信息；最后，我们上网应该多查资料，少玩游戏，不过有时适当玩一下也无所谓，重要是别玩过火了！！！

首先，上网时间不要太长；其次，我们千万不要去网吧上网，特别是青少年不应该去网吧上网，因为网吧有许多不良青年和不良信息；最后，我们上网应该多查资料，少玩游戏，不过有时适当玩一下也无所谓，重要是别玩过火了！！！