教师是人类灵魂的工程师,这话100%是老师自己说的。许多年前,我也把老师看得非常神圣,直到一件事情发生后,我彻底地改变了这一看法。
1997年,历经了十二年的寒窗苦读,我终于考上了大学,满心欢喜地去班主任老师那里领我的录取通知书。开始,班主任老师找了很多借口不肯给我,我不明就里。他看我实在不开窍,就拿出了一个清单,上面是我们班20多个同学考上大学后,送给老师的红包金额。我就读的是一所重点高中的快班,同学们都考得相当得好。我当时正在为读大学所需的学费和生活费发愁呢,于是我就直接告诉老师:我家里穷,确实没有钱。老师用醉眼看了我一眼说:“中午有人请客,我刚吃好饭,现在要休息了,等我起来再说吧。”我只好退出老师家门,在他门外等着。七月是极热的,我在酷暑中一直站到下午五点,老师看我还没走,便极不客气地将录取通知书扔给了我。
现在,我想通了:教师其实就是一种职业,与大堂经理、公司白领、清洁工等等一样,其首要职责就是靠劳动获取一份报酬,实在不宜将老师神圣化!如果我用这种心态,去看上面这位老师,心里要平和得多。
“传道、授业、解惑”,这是古人对教师职业的要求。我认为,所谓传道,应该是教师要教给学生如何为人处世,如何树立健康正确的人生观和世界观,同时,也要求老师本身具有品性纯良、坚持正义、追求公平、善良博爱、无私勇敢等传统美德。试问,现在有多少教师自己能具有这些美德呢?更别说把美德传递给学生了。我们很容易看到,现在有很多的教师,在正常教学以外的各个环节,额外地收取经济利益,门类之多更是无以计数,导致教育系统的腐败现象层出不穷。
昨天,我看到国家司法部门出台了法律:严惩医疗教育系统的索贿受贿违法犯罪;我想,这应该是对目前教育系统腐败现象泛滥的一种警示吧。
任老师文中所说的那位土豆老师,我不是说你腐败;但你至少心态不够平和,不够淡定,无长者之风,无宽广胸怀。有容乃大,你又何必拘泥于些许小事呢?你的学生可能是真没认出你来,你就说她冷漠,未免偏执。归根结底,你还是想“施恩图报”,觉得对她当年“施恩”了,她应该有所“表示”。大儒都是不求回报的,他们更希望他们的学生把这些良好的品质回报给社会,传递给更多人。何况您未必“施恩”了,因为教好学生是您的责任和义务;按照您的这种逻辑,学生有出息了,您就要沾光,学生得感您的恩,但您总有没教好的学生吧,您对没教好的学生得有负罪感吧?按照您这个道理,那些违法犯罪者的老师,是不是也得承担连带责任呢?
奖励呗
也可能是你爸妈给他得,他又退回来了
学生家长是 校领导
鼓励奖
他中奖拉?