写作特点和主次人物性格特点

　　《高尔 基的童年》采用了正面叙述、反 面衬托和细节刻画的写作方法, 再现了高尔基.童年时代艰苦的学 习环境,锐意的读书精神,坚定 的好学志向。抓住这一写作特 点,可收到事半功倍的教学效 果。 (一)抓住正面叙述,突出 读书热望 作者重彩浓墨从正面叙述了 高尔基汗方百计克服种种困难, 坚持不懈地读书。 1.在借书中突出了读书的 热望。当别人耍酬谢阿辽沙做的 好事时,他说“什么也不要送”, “借一本书给他读读倒好”。阿 辽沙渴望有书,迫切借书的心情 胜过获得任何东西。从借到书是 最大的满足中,有谁体会不到阿 辽沙的…
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　　鲁滨漂流记-丹尼尔·笛福写作特
　　主要是叙述,其次还有描写,比如心理描写,环境描写.

　　本文共分两大部分：第一部分以时间为序，介绍法布尔的情况。这一部分有两大层次：

　　第一层（1－5段），写法布尔的成长经历和他的个人志趣。这个层次，作者主要叙述法布尔立下志向“做一个为昆虫书写历史的人”。

　　第二层（6－8段），写法布尔的学术成就和学术响影。这个层次也是按时间顺序展开的。 本文在介绍法布尔的同时，作者也介绍了《昆虫记》成书经过和基本情况。

　　第二部分简略写了编选和出版的目的。此外，还对编选情况作了交代：编选的是有关中国人比较熟悉的昆虫的文章。这样，能使读者对书的内容特色有所了解。

“写作特点”也称“写作风格”
有一种说法是风格即人的本性、性格、趣味、思想、思维方式、价值观、生活方式、习惯等等特征属性在某特定社会存在中的集中体现.
再说写作风格：
简要地说,就是作家在创作中表现出来的写作特色和创作个性.
不同的作家他们在创作上表现出来的艺术特色和创作个性都不尽相同,我们就说他们的创作“风格”不同. 具有独特“风格”的作家,即便他的作品不写上名字,熟悉其作品的读者也一眼就能识别出来.究其原因,就是因为在他的作品中,融入了作者的本性、性格、趣味、思想、思维方式、价值观、生活方式、习惯等等特征属性.
写作特点包括：就是文章比较有特色的地方,值得借鉴的东西,比如说结构啊,语言啊,修辞啊,论证方法,人物的描写方法等等.

夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等
主次人物：一般用次要人物要衬主要人物，使主要人物形象更加鲜明

1.一、多视角的描写方法
《童年》在艺术上运用儿童视角和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣，例如对于阿廖沙父亲这死的一段描写：
在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿着白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，难看地龇着牙吓唬我。
以上一段话的描写十分真实地表现了一个3岁男孩的心态。因为他年纪不，还不懂死亡意味着什么，所以他注意的是那些他认为有趣、奇怪的事情，例如父亲的脚趾奇怪地张开着，难看地龇着牙等等。
另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
二、语言艺术
《童年》的语言十分生动活泼，场面描写栩栩如生。例如对外祖父家打架时场面的描写：
两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：
“叫你们全给我要饭去！”
外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：
“全都分给他们吧，你也好落物耳根子清静，分吧！”
“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。
三、独特的选材
《童年》取材于作家的自身经历，然而它不是作家早年生活的简单再现。它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻，大量运用真实的材料。另一方面，运用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意义的材料，并对他们进行了提炼和加工，使他们能够反映生活的本质。因此，在《童年》中，人物已不再是单纯的个人，而成为某一类人的代表。外祖父的家已不是一个一般的家庭，而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影。

2.英国著名作家丹尼尔·笛福把鲁滨孙的一个个故事，一个个情节写得栩栩如生。其中我最喜欢看的部分就是第一章了。因为这一段情节描述了鲁滨孙在遇难后的生活，与自己辛勤努力的结果，而且在这儿的从中体现出了他的机智与勇敢。:《鲁滨孙漂流记》这本书是以第一人称的形式写的，让人有一种说不出的亲切感。我似乎总有着一种读不厌的感觉，因为我喜欢冒险，而从鲁滨孙的身上，我看到了一种独特的精神，让我有一种冒险的冲动，引起了我的共鸣。

3. 《昆虫记》当他照顾喂养那些生动活泼的昆虫时，他是它们的朋友和家人；当他认真观察它们奇怪的习性本能时，他又成了它们当中的一分子。所以，法布尔在描述他的朋友们时，他的笔下充满了生动的情趣，同时他能敏锐地发现文学作品的错误，并劝诫人们不要想当然地褒贬任何一种昆虫。

本文共分两大部分：第一部分以时间为序，介绍法布尔的情况。这一部分有两大层次：

第一层（1－5段），写法布尔的成长经历和他的个人志趣。这个层次，作者主要叙述法布尔立下志向“做一个为昆虫书写历史的人”。

第二层（6－8段），写法布尔的学术成就和学术响影。这个层次也是按时间顺序展开的。 本文在介绍法布尔的同时，作者也介绍了《昆虫记》成书经过和基本情况。

第二部分简略写了编选和出版的目的。此外，还对编选情况作了交代：编选的是有关中国人比较熟悉的昆虫的文章。这样，能使读者对书的内容特色有所了解。

不好意思`都忘记了..你的分数太诱人了..你试着在百度一个一个搜索.文章出来后一般就会附带什么介绍特点什么的吧...