和谐中国读后感

《和谐中国》读后感
“和谐”？什么概念？我迷惑了。他们说，“和”便是富足；他们又说，“谐”便是民主，展望当今，结果
便是不言而喻得了。
又回首看过去，东西方文化均把和谐置于首位，譬如孔子得“君子和而不同”，莱布尼亦有“宇宙是一个有
数字和逻辑原则所统率协和的整体”的同感，可见和谐对于人民得重要性。
要打造和谐社会，首先要以“和为贵”。“和则一，一则多力，多力则强，强则胜物”。参与的人越多，和
谐社会构建越快。如今，踊跃无偿献血的人多的数不胜数。这也着实体现了人们互帮互助的和睦共处。从这
次5.12.汶川大地震中更能体现，“一方有难，八方支援”。当知道汶川的人民正在废墟中饱受煎熬，垂死挣
扎时，人民群众毅然伸出了援手，帮助汶川人民度过难关。“多一份关爱，少一分争斗；多一份宽容，少一
分嫉妒”，大家都要维护社会和谐。
《礼记》上说：“大道之行也，天下为公”，“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼
有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者，皆有所养。”这是中国民众几千年来美好而难以实现的愿望，而却有这
样的一个小男孩—李勇，用着实际行动感动着我们：
由北京紫禁城影业公司拍摄的电影《背起爸爸上学》，一经上映便轰动了全国，影片中石娃的故事是不少人
流下了滚烫的热泪。而李勇便是石娃的原形。
16岁的李勇将要到庆阳师范去上学了，可是瘫痪的父亲怎么办？受老师的启发，李勇走上了背父求学之路。
他毅然变卖了家里的存粮，把父亲背上嘣嘣车，拉到西峰市东郊，住进租来的一间破旧阴潮的小屋，便开始
了一边上学一边打工，照料瘫痪的父亲的艰辛生活。他每天早上跑二里路，从住地到学校上操，下操后买上
油饼或馍馍，又飞快的跑回去给父亲，然后再掉头往学校跑，赶早自习。一年四季如此，几乎没有任何耽搁。
而且即使是这样，李勇的学习仍是班里最好的，年年是“三好生”。
如果人人都能如此奉献自己的爱心，整个社会的面貌必将发生深刻变化。我们为李勇感动，为我们身边的那
些无私奉献出自己爱心的人感动。
同学们也要树立做社会主义接班人、我为和谐社会出把力的责任感，使命感。
同学们，你会在公交车上给老人让座吗？你会拾到钱包时想办法归还失主吗？你会为一只折翅的小鸟养伤，
直到他重返蓝天吗？面对一个生命垂危的同龄人，你会慷慨解囊吗？相信你的回答是肯定的。因为这些，是
对我们善良的证明，是对我们道德的肯定。
《和谐中国》这本中学生读本给与了我这些深刻的感触。
读一本好书，便如同交了一个好朋友。让你如同面对一股清泉，是你得到从内到外的洗涤，受益一生。