中学生该不该使用手机？

手机作为中学生一种方便快捷的现代通讯工具，它在学生中的普及使用，既有利，也有弊。

利——中学生用手机，一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。

弊——中学生使用手机，其“弊”显而易见。过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少。

显然，中学生使用手机有利也有弊，虽然这些“弊”带给中学生的后患不少，但学校光靠没收、禁止，那是行不通的，何况禁止学生接触新事物，掌握使用新工具，这有违我们教育的初衷。因此，如何引导中学生使用手机，让现代通讯工具为中学生所用，是学校教育的新课题，是学校教育的责任。

按说，中学生是不该带手机的。你说你只是想跟他们联系让他们放心，我觉得这个理由不是很充分，因为你可以去话吧啊，你一个星期能给家里打几次电话啊。说实话，如果你真带了手机，对你的学习不但可能不会有提高，反而，可能会有影响，而且如果你买了手机，你如果每月都要用的话，你还要每月交电话费，说实话，这完全就是不必要的消费。换成任何一个人，都会觉得还是不要带手机的好，如果你买了手机，有可能你的同学，我指的是没有手机的，就会和你借，打一个电话几毛钱，也许你不在意，可是这个借，那个借，多了就不少了。不借吧，不好，得罪同学，借吧，几毛钱怎么好意思要。这也是一项烦恼，所以我觉得你还是不要带手机的好，说实话，你们现在正是要好好学习的时候，不要分心想这件事情了，我觉得还是家里想的对一些。有时家长想的也是比较全面的

手机作为一种非常方便的现代化通讯工具，是人民生活富裕的表现，是社会进步的必然结果。自先进的通讯工具——手机普及以来，手机革命带给了人民新视觉，同时，随着社会的发展和人民生活水平的不断提高，手机已逐渐成为了人手必备的大众型消费品，成了人们追求新潮时尚的一大亮点。虽然手机的普及给我们的生活带来了极大的方便，但是中学生在校究竟能不能使用手机，这是现代通讯工具普及带来的又一新话题，值得商榷。手机作为中学生一种方便快捷的现代通讯工具，它在学生中的普及使用，既有利，也有弊。
利—中学生用手机，一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。
弊—中学生使用手机，其“弊”显而易见。过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的黄色短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少。

中学生用手机，无可厚非。但是关键在于您把手机用在什么方面，如果整天沉湎于短信、聊天、游戏中的话，那我觉得还是不要手机为好。但是如果是同学与同学之间的适当交流，或者把使用手机作为拓展、处理人际关系的一种方法，那是可以的。

应该带
1、里面的闹钟等一些实用小工具，可以随时使用。

2、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

3、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。

4、与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。

5、通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。

6、学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。