一、突出口语交际训练,充分体现语文学科的工具性 我在多年的初中语文教学中发现,许多学生在课堂上回答老师的问题时,无法恰当地表达自己的想法.尤其在我们农村初中,学生的语文基础比较薄弱,平时看的、 听的、见的比较少,让他们能准确无误地回答老师的提问确实有一定的难度.作为语文教师,希望通过训练学生的口语,提高其口头表达能力. 《全日制义务教育语文课程标准》在总目标中提出:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和 社会交往,发展合作精神.
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