考试和学习是两回事。学习得究竟如何是一个复杂的多维的问题，在很大程度上是不能用标准化的、量化的考试来衡量的。而考试往往是有针对性的，它对于学习者的要求不是学习者如何根据自身特点去内化知识，而是反过来，学习者必须去适应考题，经常违背了学习的初衷和根本宗旨。
