要考试了，传播学的几个论述题不会，高手帮帮忙啊！

简单的回答一下吧，答完满了字数太多了，你结合自己理解再在卷面上多写点就是了：
1、制约因素：
传播主体——占据制约因素中最优越地位，掌握传播工具和手段，且决定信息内容的取舍选择，在传播过程中发挥主动作用。
传播技巧——说服性传播活动中为了有效的达到预期的目的儿采用的策略方法。
传播对象——即便是同一个传者，同样的传播方法传达同一条信息，引起的反应也可能不同。这是传播对象自身的属性起着制约作用的原因。
我国主要制约因素：传播主体。很多事件说明媒体甚至政府公信力下降。如周*老*虎事件，传统媒体表现比较糟糕~让人汗颜啊，我们的zf表现就不要说了。解决的基本原则：媒体的运行保持相对独立性。
你也可以说主要制约因素是：传播技巧。尤其是在全球化的背景想，我国媒体的传播技巧较之国外传播媒介还不够纯熟，不适应信息全球化的现状。解决办法：提高传播从业人员素质，加强传播技巧学习研究等等，随便说就行了。

2、首先说明：本人没听说过控制论模式这种说法，知道有个循环互动模式，基于此回答如下：
循环互动模式和线性模式区别：（1）前者没有传者和受传者的概念，传播的双方都作为传播行为的主体。通过信息的授受处于你来我往的相互作用之中。（2）前者的重点不在于分析传播渠道中的各个环节而在于解析传播双方的角色功能；参加传播过程的每一方在不同阶段都一次扮演着译码者、解释者和编码者的角色，并相互交换这些角色。
与社会系统模式相比，前两个模式（1）考察的是围观的，单一的传播过程，而不是宏观的综合的传播过程；（2）研究的主要目的是揭示传播过程的内部机制，并不重视对过程以外因素的考察。
变化：传播学研究由微观到中观和宏观的演变，有助于对社会传播做出全面的把握。
（3）没接触过这个词，不过从字面上想可以这么理解吧：
大众传播主要有以下功能：监测环境、社会协调（解释与规定）、教育（社会化功能）、提供娱乐。那么表现应该有：
娱乐功能方面：新闻娱乐化，庸俗化，低俗化；
监测环境方面：导致对司法的干预，比如河南张金柱案
教育方面：在广告赞助商面前退让。广告过多，恶俗广告过多

有些问题可能回答的不够准确，还是三年之前学的，当时学得也不是很好。教材用的是郭庆光的《传播学教程》，很棒的教程，很棒很棒的教程，推荐你看下。