教与学是教师样教和学生的学共同构成的双向活动,在教学活动中,教师既是教学活动的主体,又是学生认识的客体；学生既是教师改造的主体，同时又是自身学习活动的主体，师生双方都是主客体的统一。教与学在教育实践中，是两种，两个过程，又统一于学校连续不断的教育活动之中，使学校教育的节奏和学生发展的节律和谐。 （下面请你自己围绕这一基本原理展开分析，文末再归纳这一规律在教育 工作中的意义。）
