学习一篇课文的方法 急!！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

不懂的词语划下来，搜集有关课文的资料，有时间在写批注（我们每次都要写啊！一个字苦啊~~~~（>_<)~~~~ ）就没了！
下面是所以要做的：
1、首先你要读通课文，遇到生字查字典，读准字音，分清字形，组成词语划条线。

2、遇到不理解的字或词，联系上下文，据词来定义。

3、再读课文，知道课文主要讲什么，心中有个底。

4、最后将课文细细读，仔细想想课后的问题，看哪里不懂的就注上记号，学会自己提问题。

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有不少同学认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加
上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。叶圣陶老爷爷说过：练习阅读的
最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习
中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的
问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培
养了自己的自学能力。有了这种能力，即使以后没有老师教你，你自己也人看书学
习了。为了帮助小朋友掌握预习的方法，我把预习的方法和过程编成一个顺口溜，
帮助你记忆和运用。
遇到生字查字典，读准字音，分清字形，组成词语划条线。联系上下文，据词
来定义，然后动手写几遍，字形字义牢牢记。先将课文读一遍，主要讲什么，心中
有个底。再将课文细细读，每节讲什么，概括成一句，内容相同合一段，掌握规律
性，分段要合理。认真读课文，仔细想问题，课后提示作参考，学会自己提问题。
读、划、批、注好办法，不动笔墨不看书。

熟读课文--不懂的字词划一划,圈一圈--看一些相关资料,把不懂的字词弄弄懂--了解写作背景--对文章提问--按照参考资料解决问题,还不懂去问问老师--给文章分段--概括每一段的主要内容--再把每一段的主要内容连接起来,删除一些不重要的内容--概括出文章的主要内容.

先读熟,再从重点居中分析作者感情,悟出文章中心

多读-----圈画字词-----理解字词-----了解背景------提问------概括主要内容