高中生物学不好，怎么办？？

我也是搞这个的，所以给你些建议，也不能算捷径吧，只是一些方法，希望对你有帮助。
首先，实验问题不要想象的有多难，所有的实验设计都有其规律：
（1）无关变量的统一
（2）对照组和实验组要注意单一变量的设计
（3）实验的重复性（即不要只用1-2个个体进行实验，实验组和对照组都应用若干个个体）
你记忆一些前提，比如动物实验就要统一小鼠的体重、健康状况等，植物就要统一生长情况高度等。
并且对照组和实验组要区分清楚，对照组可以理解为“不作为”、“不做任何处理”或者“排除干扰因素”之用，例如实验组注射甲状腺激素，对照组就可以注射生理盐水或甲状腺激素的溶剂。
在设计给予的条件时，就要看实验探究的内容。举个简单的例子，探究光对植物生长的影响，那么对照组就可以置于暗箱内，而实验组则在暗箱一侧开一小孔，固定光源（也就是单侧光照射处理）。这个实验中你要是吧植株水平放置就不行了，那样就会多一个变量：重力。
所以实验就是“就事论事”，不能够把你能想到的东西都加入其中，那样就会像厨师做菜，把各种作料都放进去，味道能好么？实验要精确，要有目的性这是必须要先明确的。
选择题想必你会发现有许多重复性的习题，而你在第二次做时仍然和第一次一样犯相同的错误，有没有考虑过这是为什么？
很多学生会有一个错题本，不过我认为更好的是这样，做题时有什么想法及时地写在题目边上，最好能具体点，等你回过头看时，你能知道你时怎么错的。保管好你的习题，如果你能保证做过的题不会再错，你一定可以成功。
不妨以一个月为期限试试如何？

我也是山东的，今年高中毕业。
其实我高一生物也不算好，上了高三
却成了我的优势科目。
我认为不需要自己买辅导书，因为课本是最好的辅导书，把上面的字一点一点看透，我是说不要看的太快，把需要记忆和理解的做好标记。可以利用图表归纳总结，方便记忆也记得更牢。
辅导书在高三和高二下学期学校会统一订，那些的会更全面更综合。高一和高二掌握基础就够了，为高三甚至高考打下良好的基础。
希望会对你有所帮助。

你没用心看！记得曾经有位清华学生说“想学好生物把课本背下来就行了！”。

那你应该是在较好的中学吧,我也在教高二生物,一般学校配套的练习都是介绍较广的知识的,所以你不单要做练习,还要看例题,找老师介绍你当地的中上难度的题.广东的一般是<世纪金榜>,<导与学>,最难的是黄冈出版的生物练习
要学到课堂以外的知识,只能靠自己多做题,再联系书本基础知识思考

实验题基本就是对照实验的,所以要猜到实验目的后,设计对照组,基本上自己做了10题左右就可以掌握解决实验题的方法,(要自己做,不是看答案)

知识点基本就是复习课的那些,难点就要联系图表理解.生物根本不是记就能学好的,要会联想和乱想

多做题吧