日记的素材可以说是丰富多彩，关键是要善于从生活的各个方面去发现、搜集、获取。以下提出十个方面可供广大中学生参考：
1、写社会生活中的“新”。由于社会的进步，新事物、新人物、新气象、新观念层出不穷，充满了我们生活的各个方面，只要稍加注意，你就会发现这里面有取之不尽、用之不竭的日记材料。
2、写人们心灵中的“美”。每个人都有他的优点和长处，我们应该注意发现周围每个人身上的“美”。语言美、行为美、情操美、道德美、以及形象美等，把周围人身上蕴藏的正直、无私、善良、纯朴、勤俭等美德，挖掘出来。
3、写大自然中的“奇”。大自然中的春夏秋冬、日月星辰、山川田野、雷电冰雹、花草树木、鱼虫鸟兽等等，千姿百态，变化莫测，奥妙无穷，美不胜收。大自然中蕴含着多么丰富的写作材料！
4、人们交往中的“情”。在我们生活的周围，家庭成员之间、亲友之间、邻里之间、师生之间、同学之间，都要不可避免地进行接触，在彼此的交往中，会产生崇高的友谊，萌发人间的真情；也可能发生各种误解和矛盾，相互间会产生很多复杂的感情。这感情的海洋会有多少五彩缤纷的“浪花”留在日记里啊！
5、写周围的“物”。建筑物、礼物、生活用品、文化用品、一支粉笔、一把扫帚、一支蜡烛、一根火柴、一盏台灯、一个时钟、一样玩具、一张照片、一副眼镜……把它们特殊的功能、不同的来历、独有的特点记下来就是状物的文章。如果把由它们联想到的人和事或理也写下来，由此及彼，由表及里，以小见大，就更有意义了。
6、写学习中的“学”。每天我们从老师那里，从课本上，从课外读物中，从其他人那里，学到的知识很多，用日记随时记下所学，常看常想，可以帮助理解，增强记忆，温故知新。
7、写心中所“想”。人总是有思想的，心中的愿望，所见所闻的感想，对周围的人或事的看法，直至心中的烦恼、苦闷、委屈等等，都可以尽情地在日记中倾吐。
8、写读书或看电影、电视后的“感”。现在的课外书籍、报刊应有尽有，电视、电影遍及城乡，互联网也走进了我们的生活，把我们带进知识的海洋，让我们受到深刻的教育和启迪，其中很多内容，值得记录下来，永远保存。
9、写活动与劳动中的“苦”与“乐”。每天我们都要参加这样那样的一些活动或劳动。课外体育活动、班队活动、家务劳动、自我服务性劳动、公益劳动等等，从中学知识、学技能，其中必有艰辛，更有欢乐。把这些用汗水换来的欢乐与成果记下来，多么有意义啊！
10、写少年的“趣”。少年朋友天真活泼、好奇好动、争强好胜，有时也免不了做些傻事，但常常是傻得可爱，充满童趣，这是少年生活中独有的。把这些乐事、傻事记下来是别有一番情趣的。
当然，生活中值得写的东西远不止这些，只要你善于观察、善于发现，并持之以恒地写下去，你的梦想一定会成真。
今天，妈妈包饺子给我们吃。我迫不及待地想去学学包饺子。我包的饺子真丑，有的像狗，有的像鱼，还有的像恐龙，真是千奇百怪。我看我包的 这么丑，一赌气不包了。妈妈说：“做事不能半途而废！”我听了，又包了起来，最终，包了一个像模像样的饺子了。
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