孩子的生长发育有什么特点呢？

儿童生长发育过程各阶段特点：尽管生长发育是一个连续的过程，但是临床上还是根据孩子们的 身体结构、功能及其心理发育的特点，将生长发育过程分为以下几个 阶段。胎儿期从受精卵形成直到出生，即在母亲子宫内约280 天，这是生长发育的关键时期。此期是胎儿各系统组织和器官分化、形成和发育的重要阶段，但也是易损期，很容易受到各种因素的影 响，导致胎儿生长发育障碍，最终导致各种胎儿先天畸形、宫内发育 迟缓、早产，甚至胎死母体内。新生儿期从出生后胳带结扎至出生后28天。该时期内小 儿刚刚脱离母体开始独立生存，需要一个对宫内到宫外环境巨大变化的调整适应过程。多数新生儿往往表现为在出生后头1周体重不增或轻度下降，但很快恢复至出生时体重并进人新一轮快速生长期。婴儿期从出生后28天到年满1周岁。这是小儿出生后生长发育最快的时期，同时也是最容易受到不良因素影响的阶段，像喂 养不当等因素导致的营养不良和各种感染性疾病等都可直接或间接影 响婴儿正常的生长发育过程。幼儿期从1岁到3岁。此期幼儿的生长发育速度较前稍 慢，但是其活动范围渐渐增大，广泛地接触周围事物，其智力发育，如语言、思维和待人接物能力也迅速增强，但因识别危险能力尚欠 佳，故家长应加强看护。学龄前期从3岁到人学前（7岁）。此期体格生长速度较 前进一步减慢，但仍在稳步增高，更重要的是智能发育更趋完善，此 期孩子们求知欲强、好奇、爱问问题、好模仿，能逐步完成较复杂的 动作。学龄期从7岁到青春期开始之前（一般女9 ~ 12岁，男 10 ~ 13岁）。此期体格生长仍在稳步增加，除了性征以外，其他器官 发育水平到本期末已接近成人。智能发育更为成熟，理解、分析、综合能力进一步增强。青春期女孩从9 ~ 12岁到17 ~ 18岁，男孩从10 ~ 13岁到 18 ~20岁。个体差异较大，有时可达2 ~4岁。此期，生殖系统迅速 发育，同时体格发育也快速增高，由此出现身高增长的第二个关键时期。生殖系统逐渐成熟，女孩月经来潮，男孩有精子排出，第二性征 越来越明显。但此期孩子们常有心理、行为或精神方面不稳定的 表现。需要注意的是孩子们的生长发育比较复杂，个体差异比较大，每 个孩子的分期要结合其自身情况，具体情况具体分析，每个时期对孩 子的生长发育都具有重要意义，任何一阶段的生长发育障碍都可能会 影响下一阶段的生长发育，影响成年后的身高和生殖系统的功能。

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儿童生长发育是由量变到质变的复杂过程，有连续性、阶段性；不平衡性；一般规律性和个体差异性四大特点。连续性和阶段性：出生后第一年体重和身长增长很快，出现第一个生长高峰；第二年以后生长速度逐渐减慢，到了青春期生长速度又开始加快，出现第二个生长高峰。根据这个曲线图，我们可以看出儿童的生长发育速度是波浪式的。婴儿期和青春期长高的速度很明显，而18岁以后，骨骼发育完全，身高基本上定型了的，年增高值几乎为零。

不平衡性:儿童身体各系统发育是不平衡的：孩子淋巴系统在学龄期发育迅速，12岁达高峰，以后逐渐下降至成人水平。比如：扁桃体在2岁以后明显增大，近青春期开始萎缩至成人水平。 孩子自身的免疫系统处于发育起始阶段，会经常生病，特别是呼吸系统感染，在孩子7个月后至12岁前是人体一生中免疫功能最差、呼吸系统性疾病最多发生期。比如，孩子小的时候很容易扁桃体发炎，长大了发病率就少了。生殖系统发育较晚。一般规律性：儿童的生长发育是遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级的规律。以宝宝出生后运动发育状况来看：先会抬头、然后抬胸，再会坐、立、行，这就是由上到下的发育规律。个体差异性：儿童生长发育虽然按一定总规律发展，但是在一定范围内受遗传、环境的影响，存在相当大的个体差异，每个人生长的“轨道”不会完全相同。

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新生儿期。新生儿是自出生后脐带结扎时起至生后足28天,称新生儿期（胎龄满28周至出生后足7天又称围产期）.这一时期新生儿脱离母体开始独立生活,内外环境发生巨大变化,而新生儿的生理调节和适应能力又不够成熟,易发生体温不稳定、体重下降及各种疾病如产伤、窒息、出血、溶血、感染、先天畸形等,不仅发病率高．死亡率也高.根据这些特点,新生儿时期保健特别强调护理,如保温、喂养、清洁卫生、消毒隔离等.婴儿期。婴儿期出生后28天到满1周岁为婴儿期,又称乳儿期.这个时期为小儿出生后生长发育最迅速的时期．各系统器官继续发育和完善,因此需要摄入的热量和营养素．尤其是蛋白质特别高,如不能满足,易引起营养不良症,最突出的是营养不良性贫血.幼儿期。1周岁后到满3周岁为幼儿期.生长发育较前稍减慢,尤其在体格发育方面.活动范围渐广,接触周围事物的机会增多,智能发育较突出,语言、思维和应人应物方面的能力增强,是早期教育及培养好习惯的时机.但识别危险的能力尚不足,故应该注意防止发生意外创伤和中毒.饮食已经从乳汁转换成饭{菜．逐渐过渡到成人饮食,仍然需要注意营养,防止营养缺乏和消化紊乱.此时接触外界较广,感染病原微生物及各种寄生虫的机会增加,加之孩子的先天免疫力已开始下降,学龄前期。3周岁以后（第4年）到入小学前(6～7岁)为学龄前期.体格发育速度已经减慢,达到稳步增长．而智能发育更趋完善.求知欲强、好奇、爱问、喜模仿、知识面迅速扩大.能做较复杂的动作,学会照顾自 己,比如穿衣、吃饭和洗漱等。