幼儿园主题活动实施过程中，幼儿处于自我意识，有目的，有计划，主动积极的参与教学活动教师运用环境创设隐形教学功能，区域教学功能，主题教学功能以及一日各个活动，激发幼儿自觉能动性，让幼儿自主探索自主游戏，更好的促进幼儿的发展这样幼儿能更好的自我完善提高活动的实效性。
