如何帮助小学孩子养成自律好习惯

一、培养孩子养成自律品质的核心是习惯养成教育
我始终认为，给孩子存再多的钱，为他创造再好的物质生活条件都不是最重要的，最重要的是让孩子从小就养成诸多优秀的生活习惯、学习习惯以及为人处事的习惯。这些优秀习惯的养成将是我们给予孩子最珍贵的财富。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”
关于优秀习惯对于孩子的重要性我相信已经得到了许多家长的认可，无需多说，那么我们应该如何培养孩子从小就养成良好的习惯呢？
我想这个问题应该按孩子的不同年龄来加以解决，比如0—3岁的幼儿，他们接触的对象主要是父母和其他的家人，在这一阶段我们需要对孩子进行标准化的指引，同时在音乐、色彩方面给予一些刺激性的引导，前提是有益于小孩子的身心健康，那么标准化的引导应该从教孩子说话开始，从他吃东西，从他玩耍开始，我们教孩子说话要标准化，不要认为孩子小就跟他说什么“吃饭饭”等类似的语言，和其他孩子玩耍的时候要教会孩子和别人分享玩具，吃东西的时候如果大人问孩子要了且孩子给了时大人一定要接受，不要因为心疼孩子溺爱孩子觉得吃孩子给的东西不好，我们生活中经常看到大人是以一种逗小孩玩的心态问孩子要东西吃，美其名曰考验孩子，当孩子给了的时候又不接受，长此以往孩子就会认为大人总是逗他们玩的，不是真正需要他们的孝心和爱心，这毫无疑问对孩子心性的养成不利。
当我们带着孩子去逛超市时，孩子们往往会在玩具柜前挪不动脚步怎么办？面对这种情况即使我们多么富有也不能无条件的满足孩子的一切要求，
首先，我们可以有选择的满足孩子买一件益智类的小玩具，当孩子提出其它要求时家长态度要坚决，告诉孩子哭闹的话以后就不再买玩具了，只有表现好才会有奖励。当然，我们还可以用转移孩子注意力的办法。
其次，在带孩子进超市前事先给孩子说清楚，有些道理慢慢要让孩子明白，这个世界好的东西太多，有些是全人类共有的，比如阳光、空气、水、月亮与美丽的自然，我们不可能也不能全部占为己有，有些是需要分享的，比如我们的快乐、玩具。超市里的东西那么多，我们不能都买。
第三，我们平时可以给孩子一些零用钱，告诉孩子这些零用钱大人替他管着，过一段时间孩子需要买什么益智玩具时就拿他的钱出来买，从小让孩子明白存钱的必要性。当孩子到四岁左右时零用钱就可以让他自己试着管理，而买玩具一类的东西就只能用他自己的零用钱买了。
孩子三岁前的习惯养成可以说是他一生中最重要的阶段，古话说“三岁看大，七岁看老”，说的就是这个道理。
当孩子进入幼儿园到小学这个阶段时，就要着重强调孩子的人际交往习惯、学习习惯和生活习惯的养成教育了，在这一阶段，我们应要求孩子按时上学，遵守交通规则，学会自我保护，每天定时和孩子一起读故事，睡觉前选择一些有趣的故事讲给孩子听，在讲故事的过程中着重培养孩子的好奇心，勇敢心和进取心。作为家长，切忌不能只认为给孩子提供吃的、穿的、玩的就够了。
在孩子有一些进步的时候我们应及时的毫不吝啬的给予他们衷心的表扬与鼓励。在学习方面，我们一开始就要注意培养孩子的自学探索能力，具体的做法是在孩子刚开始学认字时就要叫他们学习拼音，讲故事到一半时让孩子自己看拼音阅读下去，带孩子上街的时候让他们读一些招牌上的文字，给他们讲一些汉子的来历等等，一些数学上的东西一定要让他们自己去探索去发现，让孩子们经过探索取得真知。对于一些坏习惯我们要旗帜鲜明的反对，尝试和孩子一起制定计划去纠正，当孩子学习的时候我们大人可以不在身边守着，给他讲清楚过好久我们要检查学习的结果，以此来培养他们独立学习的能力。
在孩子没有经过大人同意就随便拿家里的钱财时，我们应该给予恰当的惩罚，比如让他呆在自己的房间里不准出去玩，告诉他这样的事情发展下去就很容易变成偷盗，而偷盗就会坐监狱，就会失去人身自由，这样的行为是绝对不允许发生的。
当孩子到了初中阶段，他们的各种习惯已经基本形成，这一阶段我们就要注意他们的心理成长与变化，和他们建立良好的沟通关系，让他们学会自我调解自己的心情，学会理智的和异性交往，让他们明白当前自己最重要的事情是什么，帮助他们树立自律的信心和决心，必要的给予提醒和鼓励，尊重他们合理的需求，即使是那些在此前没有养成良好自律习惯的孩子们，我们也应该挖掘他们身上的散光点，我任教的班级有一个学生，在一次自习课上不停的做小动作，后来发展到吹口哨，我发现后让他带上课本到我的讲台边来复习，但是他仍然不专心，他去吹讲台上的粉笔灰，于是我先是严厉的制止了他的这种行为，然后平息一下自己的心态后对他说：“你要明白，教室不是你家的书房，你吹口哨会影响到其他同学的学习，这是老师必须管你的原因，老师不管你首先是对其他同学不负责，其次才是对你不负责。
你是一个聪明的孩子，平时也很有礼貌，这些都是你的优点，如果再在平时多考虑一下课堂纪律，多考虑一下你的行为对别人的影响，再注重一下约束自己，你肯定会是一个优秀的孩子。”
几句话就说得孩子眼泪快出来了，因为他很少得到别人的肯定，过后他也诚恳的表示很愿意改正。当然，像这样的孩子我们知道不可能靠几句话就变得很优秀，他们在愿意接受教育的前提下还需要家长和老师不断的鼓励与鞭策，和他们建立良好的沟通就显得尤为重要。同时，要想让他们养成自律的品质就需要家长和老师更多的帮助和指导，去督促他们纠正不良习惯，养成优良的习惯。
当孩子们通过长期的习惯培养学会了安排自己的学习时，学会了控制自己的欲望时，他们优秀的自律品质便形成了。
二、培养孩子自律品质的关键是师长的自律榜样
关于这一点我想大家应该都明白，我们无法想象一个经常不守时的人能教育出守时的孩子，一个经常撒谎的家长能培养出诚实守信的孩子，一个有诸多恶习的家长能带好他自己的孩子。
在生活中，我们经常看到这样的现象，父母成天打牌玩乐，孩子用钱打发安排，平时不管不问，孩子成绩一出来或者犯了什么错误就暴打一通，这样的孩子只会越打越生份，越打问题就越多。
因此，对于此类家长我想提个建议，我从不怀疑你们望子成龙的心愿，我建议你们和孩子签订一些协议，在给孩子提要求的时候你们也真诚的给自己提一些要求，和孩子共同进退，让孩子有一个参照的榜样，或许你们的孩子会给你们一个惊喜的变化。
在培养孩子自律方面，作为师长，我们应经常反省自己的行为，保持一个清醒的认识，不断学习科学的教子艺术，只有这最后我想说，自律是孩子健康成长所必须具备的优秀品质，但愿所有的家长和教师能够在这一领域研究出更为有效的方式方法，使天下所有的孩子都能健康快乐的成长为国家的栋梁之才。
这样，我们才能在面对孩子时无愧于心，才能无愧于为人父母、为人师长这个身份。

现在社会快节奏的生活，忙着为生活奔波，能够如此慢下性子，也是一种极大的挑战。
其次，尽可能提供有秩序的生活环境。尽量保持规律的生活，也可增加有趣又好玩的生活仪式感。
比如，晚上睡觉之前，宝宝拉上窗帘，关上灯，晚安星星，晚安月亮，晚安小椅子，晚安小床……
比如，孩子在固定的餐椅上吃饭，有属于自己可爱的小餐具。
家长的秩序化让孩子得到安全和满足，孩子的本能得到尊重，这样可以更好的帮助孩子度过秩序敏感期。

家长如何帮助孩子培养自律的好品格？

父母是孩子的第一任老师，平常生活中父母的习惯会影响孩子的习惯，父母自己为孩子做好榜样吧，加油！