1-2岁幼儿发展特点

2025-03-21 14:17:42

推荐回答（3个）

回答1：

一、外观和生长

接近一岁时，孩子的发育速度开始减缓，他的身高和体重会稳步增长，不会像刚出生几个月速度那么快。婴儿可以在4个月甚至更短的时间内增加1.8KG，但第二年全年大概只能增加1.4-2.3KG的体重，所以这个时候家人不用担心，只要定期为孩子测量身高，做好记录，然后看是否符合正常的发育曲线。

在一岁以后，孩子的头围增长速速会显著减小。尽管在这一年他的头围只增长了2.5CM左右，但他的头围已经达到成人的90%左右。

这一时期，孩子的容貌变化会比较大。12个月，孩子已经开始走路，会说几个简单的词，但看起来仍像个小婴儿。头和肚子仍比较大，站着时，肚子会腆起来，手臂和腿仍相对又短又软，没有什么肌肉，脸仍是圆嘟嘟的。1岁以后，孩子更加好动，肌肉增加，消耗了很多脂肪，手臂和腿会逐渐拉长，他的脸会变得更有轮廓感，下巴线条更明显，到2岁时，已经很难再想起他婴儿时的模样。

二、手部和手指能力发育

由于1岁孩子正在掌握对他来说比较大的动作技能，比如学走路，家长往往将注意力都放在这些大动作上。此时孩子的手部和眼手协调方面会发生很多微妙的变化。这些发育将在他研究物体和尝试新动作时给他更多的控制力和精准度，还可以提高他探索和学习周围世界的能力。

三、语言发育

1岁多，孩子似乎听懂你说的很多话了，尤其是一些能对应实物的。比如你说要吃饭了，他就会跑到餐桌椅旁，等着吃饭；你让他拿鞋子，他会帮你拿；你说找某个玩具，他会理解，并四处寻找，如果没找到，他有可能会拿其他东西替代，当得知不是这个时，他会继续寻找……，刚开始，你可能会很惊奇，怎么突然就明白了呢，不用惊叹，这种能力会升级的很快。

但这个时候，你和家人需要考虑该怎么跟孩子沟通，甚至是你们平时的交流方式，对孩子的影响。比如你要根据他的听觉特点遣词造句，一字一句说出你觉得他不懂的词，比如“你想不想吃海-苔”并把海苔拿在手里，反复的跟他说，让他也尝试着说。等他下次看见或想吃时，可能就会和你说海苔，你就能快速理解他是什么意思，因为你们之间有过沟通。

大部分孩子在快2岁时可以掌握至少50个口语词汇，而且可以将两个词放在一起组成句子，当然孩子之间差异很大。而且男孩一般语言发育速度往往比女孩慢。

回答2：

1、能独立走稳，能蹲下捡东西，开始学跑，扶着栏杆上楼梯，开始学跳。能用积木搭塔，会套小套筒，会用小棒插入小孔，会握笔在纸上乱涂，可将小物品放在小瓶内，并从小瓶取出，能模仿划线条，会折纸，逐页翻书，可模仿画竖条和圆，可搭起7-8快积木。
2、能听懂日常用语，说出几个有意义的词，会有意识叫爸爸、妈妈，用几个单词表达自己的意愿，能回答简单的提问，会和人对答话，能背一些儿歌，能认识常见食物和图片，知道自己的名字，认识五官。
3、开始对小伙伴感兴趣，会把玩具给人或与人争夺玩具。产生独立心理，什么事情都想自己做，对陌生人开始出现含羞表情，喜欢显示自己成功和自豪，做错事会感到内疚和不安。在镜中真正认识自己的存在。开始产生对黑暗的恐惧感。喜欢被赞扬。能按照成人指示来调节自己的行为，有初步的是非观念，如懂得打人不好，脏东西不能动。 4、会开始用勺吃东西，会坐便盆，或裤子湿了会表示，会脱去简单的衣物，逐渐发展自理能力，会说大小便，白天不尿裤子，晚上不尿床。喜欢模仿成人做简单家务，自己穿简单衣物。

回答3：

2岁智力发育概述
1.身体运动与控制：能双腿蹦，蹦时可以离开地面
2.探索与操作：能用手捻书页，一页页的翻书
3.语言：宝宝喜欢问问题,例如：问“这是什么?”、“那是什么?”
4.社会适应：喜欢跟在比自己年龄大的小朋友后面走着玩。
　　1.这个年龄的宝宝可以听懂一些道理了：2岁的宝宝已经能读懂父母的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他等等，但切忌给宝宝空洞说教，可以根据宝宝自身的经验和理解说一些简单的道理。
　　2.哭闹也许是疲倦引起的：如果宝宝兴趣盎然的玩了半天，忽然开始哭闹了，妈妈也许会以为是宝宝无聊，继续带着宝宝玩，这时宝宝会哭闹的更凶，事实上宝宝累了，需要休息，只不过宝宝尚不能明白“累”这种感受，不知道该怎么做。
　　3.能分清“你”、“我”：宝宝大约2～3岁的时候，开始掌握代名词，如“你”“我”。当宝宝开始掌握“我”这个词的时候，在自我意识的形成上，是一个质的变化，从此，宝宝的独立性开始增长起来，这在儿童常常说的“我自己来”这句话中得到了明显的表现。这个时期父母要给予宝宝充分的尊重。
　　4.宝宝是一个超强马力的混乱制造机：这个年龄的孩子，总是想要自己去做一些事情。但因为他们的行为能力，并没有意识发展得那么快，笨拙的小家伙们即便非常努力的想做好某件事，也会常常导致混乱的结果。

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