教师的目标意识是指教师对学科课程教学的标准以及教学任务的敏感性和自觉程度。
有效的教学始于准确地知道达到的目标是什么。明确教学目标,教学活动才能有的放矢,教师才能积极开发、汇集、整合各种教学资源,通过检测、反馈、比照实际教学效果与教学预期之间的差异,进而反思教学过程中存在的问题,优化教学流程,调整教学定位,改进教学策略与方法,促进学生学业能力的发展与提高,同时,也提升教师自己的专业技能。
做事情当然要知道自己为什么做这个事情,教师作为传播正能量的使者,也是学子传道授业解惑的传承者,当然要先知道自己的目的,连自己的不知道该做什么,为什么做,那么怎么去教育孩子们,就像之前有人说孩子问老师,是知识改变命运么,老师说是啊,但是学生又问,老师为什么有钱的人好多没有上学呢,老师有点蒙了,这就是教师没有准备好面对社会现实应该怎么去面对学生,明确的目标可以让教师又自信,才能让孩子有自信,找对方向。