初中生怎么快速提高学习？

带着疑问学习一、带着疑问学习：在预习中用彩色笔把不懂的地方作记号或写在预习本上。二、集中注意力，提高听课效率 1、预习：带着问题，家长回家时检查孩子的这几个问题弄懂没 2、眼睛：看老师的眼睛，作为反应，看说话者的眼睛，这也是个基本的礼貌. 3、笔记：简记速记，保证“听”，听课重在听 4、思维：跟上老师，舍得放弃，听不懂的暂时放下 5、间隙：老师板书例题的时候，用来回忆复习，抢先一拍回答例题 6、互动：积极答问 7、下课：尝试回忆、补充笔记，重难点标记，做作业前先回忆，再翻书看没记住的内容。三、分散复习时间，轻松快乐学习 1、生活就是学习，随时随地学习 2、随身带铅笔和便签本 3、随时可复习及学习：课堂间隙、下课时，吃饭前，排队时，走路时，坐车时，散步时等时可复习；读书时，听广播时，看电视时，上网时，与人交谈时，可从别人处学习到知识；睡觉时把所学的内容过一下，象放电影一样。 4、复习间隔：前紧后松（复习间隔时间刚学某个知识点时，前几日安排得紧，后面再复习学过的该知识点时时间可间隔长一些。遗忘规律：第一次重复的时间不超过24小时，第二次2天，第三次4天，第四次8天，一个知识点重复7――8次，将终身不忘） 5、整理复习笔记及错题。 四、只做该做的，从题海中冲出来 1、为什么要做作业？作业＝日常考试 2、2 F# H&学习是否仅仅是等于作业？ 3、该做什么作业？a：选科目，b：选知识点，c：选题型，d：选类型，e：定数量，f：控制难度弱科目，弱题型，知识点薄弱的地方多花功夫。保强增弱。 4\该怎么做作业：把作业当考试：（1）限时（2）不翻书和笔记，最后做不出来再翻书，并将翻书的题作上记号或抄在错题本上。（3）先易后难 五、人生处处是考试，沉着走好每一步 1、考试就是作业，把作业当考试，把考试当作业 2、只求少丢分，不说得高分，不该丢的不丢。 3、冷静观察，沉着应对，先易后难 4、挫折就是财富，正确对待考试：精力花在错在什么地方，原因何在，得到经验。当把时间花在教训孩子时，孩子就会把时间花在保护自己身上，如果一个孩子连保护自己不会，这个孩子就没救了。六、把挫折当存折，检讨是成功之母 1、给错题本取一个漂亮的名字 2、错题本内容：抄原题! 彩色笔写错因及解决的措施（该部分最重要） 正确的答案 3、错题本使用： A、日常、周末、考前 B、方法：先遮住再逐步放开、 C、改变条件再做，举一反三 4、对无需再看，已多次不再错的地方作上记号七，遵循科学方法，凡事立即行动（一）如何制订计划 1、协商制定，孩子动手，视同协议 2、书面化，写下来 3、长中短期计划，用倒推法，看目标倒推计划到每月、每周、每日 4、时间要具体到分钟，长短适度，留下回忆总结的时间 5、内容：具体化，量化，包括娱乐活动时间! 具体至某科目某个内容某面某题(或多少个单词) 6、跳一跳，够得着（孩子是哄出来的） 7、文理交叉 8、保强攻弱 9、留有机动时间：完成未完成的内容; 10、须检查和调整：时间是否充足，内容是否合理等 11、须激励和总结：做得好的认可，没做到的信任，相信孩子以后能做得更好。

从年级阶段来讲: 初一是学习的适应起步期，小学以记忆为主，着重听讲，初中以理解为主，要求在听懂的基础上融会贯通。学生如果不能很好地完成小学到初中的转型，初一没学好，初二就跟不牢了。 初一新生要预习新课，尽快调整到初中的学习状态中，培养自己的学习习惯和方法。 初二是转型关键期，这一年，是学习好与差之间的分水岭，如果初二学好了，初三学起来很轻松，如果初二跟不牢，初三若想要大提升，困难很多。 初二学生要加强旧课程复习和新课预习，温故知新，还要针对上一学年知识点进行有效的查漏补缺，在注重自己学习方法和学习习惯的基础上，着重培养自己的学习能力。 初三是关键转折点，中考有没有考好，很大程度上决定了以后的走势。 初三除了掌握知识点外，巩固基础知识，考前的冲刺辅导显得尤为重要。

你的能力多高，你提高的速度就有多快。不存在快速这一说，不然重点高中不是想上就上的了？

两字：努力。付出。付出才有收获。
至于方法就要具体情况分析。是理科类理解不了还是文科类记不住。
先看看自己哪方面最欠缺。再找方法。要有针对性。不然最后再努力可能也是白费。

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