6年级语文穷人3个课后问题怎么答

赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。小说里没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。收养孤儿，本来就是一件感人的事，而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧，甚至后悔的复杂心理活动。造成桑娜内心矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。作者在叙述这个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语，然而他们那种善良、淳朴的美好心灵，却深深地感染着读者。
赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质。

文按照事情发展的顺序可以分为三段。第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。第二段（3—11自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段（12—结束）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。

希望能帮助你,但是什么课后问题你也要打出来吧

1。
课文不以“桑娜”为题，而已“穷人”为题，你怎么理解？
这篇课文反映的是一百多年前，沙皇统治下的穷人的悲惨生活，所以用穷人为题。更宽泛更能体现主旨，虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿吃苦受累，像这样的穷人，不会只有桑娜一家，所有的穷人都会诚心帮助有困难的人。
我们老师就是这样说的了别的2道题老师没讲对不起哈~~~~~~~~

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