为什么和父母不亲

现在许多家庭虽然只有一个孩子，但年轻的父母却比以前有多个孩子的父母还要忙，尤其在都市里就更不用说了，于是没有办法，孩子交给老人或者保姆带，甚至还送进全托的托儿所、幼儿园，也就是周一到周五孩子都不回家，只有双休日与父母一起过。结果有很多父母反映，孩子好像和父母不亲了，只把父母当作钱包，除了要东西时显得很要父母，其他时间反而不理父母了。比如：更喜欢和爷爷奶奶睡觉、喜欢对着外公外婆撒娇、喜欢洋娃娃赛过妈妈……还有的是妈妈一手带大的，于是孩子对爸爸就像是外人似的，哪里像有什么血缘关系。这使得父母很伤心：自己辛辛苦苦在外挣钱、竞争、拼搏，结果孩子倒成了人家的了，这是怎么回事呢?
哈洛博士设计了一个实验，他先做了两只假的母猴，其中之一是用金属做成的，身上有一个可供幼猴吸奶的装置；另一个是用绒布做成的，身上并没有可供幼猴吸奶的装置。当幼猴与这两个“母猴”呆在一起时，可以发现幼猴除了想吃奶的时候才与金属母猴在一起以外，大部分时间里喜欢紧紧地搂住绒布母猴。原来，这是因为绒布母猴更温暖、更可靠、更像真母猴的躯体!事实上，有奶并非都是娘，猴子还需要肌肤的接触和安全的依恋。
哈洛博士的实验告诉我们：动物除了生理的需要以外，还需要安全与情感，那么人类更是如此，而且众多的研究都指出：0—3岁是安全感与依恋关系形成的重要时期，甚至是不可弥补的时期。这个时期谁能给孩子提供安全与情感的支持，孩子就与谁建立亲密的关系，而如果这个时期的孩子在这些需要上没有得到满足，那么就可能对外部世界变得担忧、疑虑重重、不信任，甚至恐惧与敌对，这就是为什么孩子与带他的爷爷奶奶更好，也是为什么全托的孩子总显得与父母有些距离，而且这个距离可能会一直延续下去，甚至带到，孩子今后自己的人际交往中。
所以，如果要想孩子在人际能力上发展良好，首先要让孩子对外部世界有信心，热爱外部的世界，并愿意与外部世界建立联系，而这最重要的开始就是亲子关系。如果连亲子关系都无法建立，又如：何发展以后的同伴关系、师生关系等众多的关系呢?
现在有很多大城市在开展孤残儿童寄养的话动，也就是将儿童福利院的孩子寄放到普通的家庭中去抚养，政府给这些寄养家庭一定的补贴，希望这些孩子能得到亲情，在人格上得到比较健康的发展。不能说福利院里的生活条件不好，其实很多福利院里的吃、穿可能比普通家庭还好，可这些孩子却明显表现出人际交往、社会适应、运动、语言等的落后，而这绝不是单纯的先天不足造成的。
那些寄养的孩子进入家庭后，语言、动作、自理等能力都能在一定时间中发展起来，但惟独人际能力却始终不强，而且不管寄养的父母怎么对他们好，他们始终都警惕着，总会露出不信任、怀疑的表情，在行为上也常常很见外似的，弄得寄养父母很是伤心。而如果3岁之前就寄养出去了，情况就好了很多，不仅能自然地称呼寄养父母为爸爸、妈妈，而且还表现出亲昵的举动。如此的不同，就是因为早期依恋的原因。
因此，如果您希望自己的孩子能有一个良好的人际能力，那么就给予孩子早期的关爱吧：每天的亲吻、抚摸、拍打，即使是责罚。让孩子能天天见到自己的爸爸妈妈，让孩子相信在需要的时候总是有父母在身边吧!这样的时间“浪费”是绝对值得的!