想问问，孩子多大可以放手让他去英国低龄留学？

看家长打不打算陪读啊，孩子小于12岁是可以申请陪读签证的，没时间陪读的话还是等孩子稍微大点吧，或者也可以咨询一下柴老师说留学，她们专注小低龄留学生海外留学这块有20多年经验了，能体系化预警制为海外低龄留学生提供量身定制的全方位留学服务，包括接机送机到警察局办手续、银行开户、学校注册等都有境外老师陪同负责，很靠谱。

如果孩子在学习，生活，思想上都比较独立，自律就可以了。一般建议高中毕业后。

不同年龄段的孩子出国留学有不同的优势：
通常来说，我们把入学年龄分为以下3个：11周岁，13周岁，15周岁：
一、7-11周岁入学
在英国，7周岁的孩子应该读小学二年级，11周岁就能小学毕业。这一阶段的学生出国留学最大的优势在于：
1、年龄越小的孩子，学习能力越强
刚出生的孩子，就像一个张白纸，随着年龄增长的学习过程，就像是在白纸上作画，年龄越长，可以涂抹的空间就越少。
所以，孩子越早去英国，家长越不用担心孩子的英语水平和适应能力，因为这个年龄的孩子学习能力是非常强的，成年人需要花半年的时间才能适应，而他们只要2-3个月就可以了。
2、对西方文化的接受度强
在这个阶段出国的孩子，除了个别计划冲刺顶尖中学的学生，其他人在短期之内几乎没有什么升学压力，有比较长的时间适应英国低龄留学生活。
这时的孩子年龄也比较小，接收到的国内教育和文化熏陶非常有限，孩子到英国后能够较快接受外国文化、养成英国人思维方式、使用英国人的学习的方法，为孩子日后在海外就业和生活打下坚实的基础。
3、完全避开国内的应试教育
国内应试教育压力大、竞争激烈是大家公认的事实，所以有实力的父母都会选择尽早送孩子孩子出国，给孩子创造一个轻松、愉快的童年。
而英国所奉行的“快乐教育”能最大限度地满足大家的诉求：在3-6年级的阶段，英国老师们教学目的是开发学生学习兴趣、培养好的学习习惯。
大部分英国私校会为这一年龄段的孩子提供一些诸如体育、舞蹈、戏剧之类的比较有趣的课程，帮助孩子们尽早发现自己的长处和喜好。
即便是数学、英语这类核心课程，老师也会采用趣味性更强的上课模式，吸引孩子们亲自参与到学习、探索的过程中来。
这也是为什么英国私立教育如此成功的根本原因：它始终立足于学生的兴趣爱好和学生个人的长远发展，而不仅仅是为了考试。
4、今后被录取到英国顶尖中学的几率更高
英国小学升初中是要考试的，如果想申请顶尖中学，还要参加CE考试，这个考试要比普通私立中学的入学考试难很多。
孩子越早去英国留学，表示孩子有越多的时间准备CE这类型的大考，以后升读名校的可能性也越高。
5、大学毕业即可拿绿卡、移民
英国有一项10年永居政策，这意味着只要等孩子21岁大学毕业，就可以拿到英国 "绿卡"，再过1年(即22岁)可获英国国籍。
二、11或者13周岁入学
从11周岁起，英国学生需要进入中学7年级、学习更多专业课程；而专家表示，12周岁以前孩子的语言学习能力最强，未来英文可以达到母语水平，包括发音；
所以无论是从语言环境的适应，还是专业课的学习来看，对于有足够经济基础的家庭来说，11周岁都是最好的出国留学年龄。
但如果父母还是觉得11岁的孩子太小、不舍得让孩子独自出国，可以选择出国陪读1-2年、帮助孩子一起过渡，或者干脆延期至13周岁、去英国读九年级。
包括QE在内的很多英国私立学校，都是从九年级开始就涉及GCSE核心科目的学习，这时入学不仅有一年的时间来适应英国的生活环境和语言环境，专业课的学习也不会落下。
而且13周岁的孩子刚刚完成国内的基础教育，有很好的中文表达能力，对中国的传统文化也有了一定的理解，和父母也已经有了一定的感情基础。
再加上QE和很多传统寄宿学校一样，有专门的由教职工和学生组成的“教牧关怀”团队，从多个方面为这个年龄段的孩子提供支持，以确保学生们的身心健康。
三、15周岁入学
这个年龄的孩子，有一定的英语表达能力和独立思考、解决问题的能力，家长选择在这个时间送孩子出国，主要还是为了冲刺名校。
在英国顶尖大学部分专业的入学要求中，对GCSE阶段的某些核心学科成绩有一定要求，而15周岁的同学正好可以入读一年制GCSE（相当于英国的11年级）。
而那些英语基础一般，直接入读A-level课程比较吃力的学生，可以在读完初中后（15周岁）去英国读一年A-level预科，集中提高英语读写能力，为后期读A-level课程做准备。
对于这个年龄段的孩子来说，最大的弊端在于他们很难融入英国当地人的圈子。
据小编的不完全统计，初中毕业后再出国的中国留学生还是比较多的，如果学生英语不够好，自己又不够积极主动，就很容易困在中国人的圈子里出不来。
为此，QE特别取消了单间宿舍的供应，目的就是为了把不同国家的学生分配在一起，强迫大家使用英语交流，从而提高英语表达能力、使大家沟通起来就更顺畅。
而一旦语言能力提高了，克服文化冲击其实只是时间问题，因为无论是在学习上还是在生活中，我们都会为大家提供足够的支持。
比如，刚入学的时候，QE“教牧关怀”团队的老师会安排一个“同龄人导师”定期与大家见面，给新生介绍一些学校情况，鼓励新生多与他人交流、多参加活动。
宿舍的生活老师也会定期给大家安排各种聚会、比赛、游戏……使大家有更多机会沟通、交流，毕竟大家都是同龄人，只要能玩到一块去，文化差异什么的那都不是事儿。
但具体什么时候去，去之前怎么计划、实施，每个家庭需要综合考虑各种因素，包括家庭的经济实力、孩子的性格特点、未来的发展方向等等。