怎样才能维持好课堂纪律？

有效维持课堂纪律最主要的还是看教师上课是否能吸引学生。如果课上得很烂，教师讲自己的，学生听不听，听得懂听不懂与自己无关，这样以来，学生是不会买教师帐的，他们会我行我素，三个一群五个一伙各自为营干自己喜欢干的事情。要想有效维持课堂纪律，最主要的还是教师要提高自身素质，强化自身业务能力，树立自己的典型形象，让学生敬而畏。

1.提高自身素质：打铁要自身硬，学习很关键，特别要多学习心理学知识。

2.创设情景，激活学生思维。适时有效的课堂提问是非常重要的教学手段，教师只有充分利用这一手段，才能牢牢控制课堂教学的节奏和方向．突出授课的重点、难点和关键，从而成为课堂的主导，

3问题设计的目标要明确、问题设计的层次要清晰、问题设计的难度要适当。

3.运用奖励手段鼓励正当行为，惩罚制止不良行为，是巩固纪律管理制度、提高管理效率的有效途径之一。明确做得好会受到什么样的赞扬或奖励，违反了规范要承担什么责任，将受到什么处罚。

4、及时、细致地做好课后教育工作有时在课堂上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚，耐心细致地谈心，不能流于形式。课后工作是否处理得当，直接影响学生对老师的向心力，关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈，采取先柔后刚的方法，让其知道自己的优点和不足

5、建立学生、家长、老师的“互动”关系

在教学中，老师可以对反复违纪的学生进行跟踪教育，记录学生的每一次的进步，给予适时的鼓励和表扬并反馈给家长，与家长建立亲密的“联盟关系”并从家长那里了解违纪学生的另一面，共同做好思想教育工作，形成三者的“互动”关系。这样对学生减少课堂违纪，上好自己的课有较大的帮助。