活动目标:
1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置,并用两只手端起杯子喝水的习惯。
2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯,增强幼儿喝水的有关安全知识。
活动准备:
桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
活动过程:
一、导入过程:
直截了当进入主题,教师:“现在,老师要给小朋友们示范的是如何喝水,请小朋友们一定要仔细、认真的看哦!”
二、关键步骤:
教师起身,拉出椅子,然后再收回椅子。 取水杯(取杯子时要双手端拿)。 双手拿杯去接水,接水后将杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。 坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。 喝完水后先将杯子放在桌面上,然后站起来。 收椅子,双手端杯子,将杯子放回杯架上。
三、幼儿操作:
在组织幼儿集体喝水的时候,教师要督促幼儿用正确的方法喝水。
扩展资料:
孩子早上到了幼儿园,幼儿老师要提醒孩子们喝一杯水,不要太多,幼儿专用的杯子半杯即可。这样早餐前喝水有利于幼儿消化吸收,并且有利于孩子缓解一下情绪,因为刚到幼儿园,有的孩子是非常紧张的。
孩子吃饭过后不要立即喝水,因为喝水会冲淡消化液,对幼儿的胃液的分泌有影响,会影响孩子对营养的吸收。
幼儿每隔二三十分钟就要喝一次水,每次喝水大约为幼儿杯子的半杯或是半杯多一点,量不要过多,否则会对幼儿的肾造成压力。
1、首先要教孩子如何正确拿水杯。
2、教会孩子接多少水。
3、教会孩子喝水的要求,怎么去感受温度。
4、喝水要喝慢一点等等要求。
5、让每个孩子进行练习,教师在一旁指导。(不管是什么课或者其它,教师都应该先示范)
教案就不帮写了,大概提纲步骤写下:
PPT引导孩子为什么要喝水,引入上课正题
解释水的分类如热水,冷水,干净的水,脏的水等等,引导孩子正确选择要喝的水
教师师范教导孩子如何用工具接多少水,喝多少水的问题(灌输节约理念)
幼儿实践
首先要教孩子如何正确拿水杯