问题描述：做出年级主效应显著，专业与年级交互作用显著，下一步 答案1：： 单变量多因素方差分析： analyze-;general linear model-;univariate Model按钮中custom可以自定义模型，选择主效应和交互效应。 :::::::::::::::::::请参考以下相关问题:::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::请参考以下相关问题:::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::请参考以下相关问题:::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::请参考以下相关问题:::::::::::::::::::: 有关SPSS做调节效应分析的几个问题:::::::::::::::::::请参考以下相关问题::::::::::::::::::::
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