我们为什么要继承和发扬重视家庭教育的光荣传统

因为父母是孩子的第一任教师，是孩子的榜样，模仿的对象，他们的一言一行都影响着白纸一样纯洁的孩子，影响着孩子的一生。可见，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。然而，在家庭教育中却存在着一些不容忽视的问题。
　　有的家庭，家庭成员之间关系融洽、和谐，家长思想好，文化素质较高，教育方法正确，比较注重对子女的教育;但有些家庭关系紧张，家长文化程度不高，家长的教育方法缺乏科学性，有的溺爱、娇惯，有的简单粗暴、棍棒教育;特别是农村教育，父母多数在外打工，没时间管孩子，完全把孩子交给了学校;一些家长单纯地认为，只要孩子把学习成绩搞上去了，一切都好了，他们常常在意识上忽视与学校教育保持一致;有部分家长在教育子女过程中态度不一致，经常出现父严母慈，一紧一松的不良现象，这种现象造成教育效果“正负相加结果为零”。
　　针对上面的现状，加强学校和家庭的密切联系，就至关重要。
　　由于家长缺乏科学教育子女的知识，任凭主观意志进行教育，不是粗暴就是溺爱，有的家长忘了自己的职责，把子女的教育全部推给老师;有的家长“望子成龙”心切，对子女的期望值过高，提出许多不适当的要求。从而不利于孩子的健康成长。因此，学校及时召开家长会，组织家长访谈交流，举办家庭教育讲座，让家长认识到教育的重要性，交给家长教育孩子的方法，这样也能从家长那里了解到每个孩子的优点和缺点，有利于我们有针对性的更好的教育学生，让他们快乐的成长。
　　为了能更好地与家长进行沟通交流，学校制作家校联系卡，定期进行电话互访和天天发短信交流，同时也将学校老师的信息制成卡片派发给每位学生家长，这样家校双方可以根据需求不定期进行互访，掌握学生的表现。
　　目前很多家庭都配置了电脑，用于子女教育或上网获取信息。学校应针对学生家庭的实际情况，充分利用网络的便捷条件，和部分学生搭建网上教育平台。教师可以通过网络聊天软件、电子邮件等，与学生进行网上对话，从而更好地与学生沟通。掌握学生的思想、学习、生活、心理等状况。
　　总之，培养人才是个系统工程，小学教育又是基础工程，要培养合格的社会主义接班人，教师和家长的任务是非常艰巨的，社会的影响也不容忽视，作为学校要重视家庭教育，充分利用好家长的力量，让这两者从自身的特点出发发挥各自不同的教育功能，达到协调，统一，和谐，相互配合、相互促进，形成多层次全方位、一体化的教育体系，努力做到学生校内校外有人管，离校不离教，形成良好的社会全员育人氛围。
所以，要继承和发扬重视家庭教育的光荣传统