梁启超有9个孩子并且都很优秀，他到底是怎么教育出来的？

看看这个名字，“启超”，这是要开启超人模式，所以其后代个个厉害。当然，这是玩笑了。一个孩子能否有所成就，一是基因要好，这个不是唯身份论和唯心主义，反正是鸡蛋通过孵化能变成小鸡(当然是那啥以后的鸡蛋了，没那啥的鸡蛋嘿嘿，只能入口了)，石头无论如何是孵不出小鸡的，这也是说先天基础要好，梁先生本人的学识不用说，其后代也不会差。当然也不是绝对的，许多不识字的家庭照样培养出了伟大的人物，但这个问题请看第二条。

二是家庭教育要好，父母一定要善良，特别是母亲，看看那些伟大的人物，在回忆自己的成长经历时，几乎都是受母亲的影响最大，孟母三迁就是典型例子，其中许多人的母亲并没有文化，但都是善良、宽容的人，给予孩子的关怀、关心和鼓励越多，孩子的心情愉悦，既利于健康，也利于学习，那学习的动力和劲头就钢钢滴，知识多，那成功的几率就大，这个梁先生的家教也是成功的，正所谓做事先做人，孩子们个个都是做人的典范和楷模，所以成功是自然的。三是自身努力，这方面不用多说了，你基因再强，家教再好，不努力也是镜中花、水中月了。

梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。他家出了三个院士和他的教育是分不开的，首先他不是严父，他会和孩子交朋友，常给孩子写信，尊重孩子。梁思成早年喜欢建筑并选择做建筑师，就违背了父亲期望他成为银行家的意愿。由此可见，尊重孩子，让他们选择自己喜欢的专业有多重要。

第一严格要求孩子们的品德教育，不准偷抢，不能不劳而获，待人接物要有礼貌。第二关心孩子们的学习，遇到孩子们不懂的问题耐心解答，而且生动有趣。第三教他们爱国，国是家的根本，先有国后有家。

由于工作的原因，梁启超一生都在外面奔波、忙碌，但他总是要通过书信的方式，来与子女进行交流沟通。在写信时，梁启超毫不掩饰自己对子女的爱。反对填鸭式的教育。在梁启超看来，读书要像曾国藩那样，“莫问收获，但问耕耘”。只要踏踏实实地学习，勤勤恳恳地耕耘，一定会有好的结果。

受家庭环境的熏陶，一个优秀的家庭出来的孩子也不会差的，而且爸爸妈妈给了一个好的基因，优秀就不难了。