真情在生活中流淌初三作文800字，速度啊

材料作文：
阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一天，一个学生向季羡林借一本语言学方面的书籍。季老一下子犯了难，学生要借的书是珍贵的孤本书籍。面对渴求的目光，他又不忍拒绝，便说：“你过一个礼拜来取，行吗？”一个礼拜后，学生接过季老递过来的“书”时，非常震惊，这是一叠厚达几百页，上面写满了蝇头小楷的信纸。
季老歉疚地笑道：“对不起，没能将原书借给你，因为它珍贵了。我打算以后将它捐给国家。万一破损，以后对国家就不好交代了。我想你一定能理解我的做法。”
季老在学术上堪称一代大师，做人也是令人敬仰的楷模。出于对文物的保护，季老既不能将孤本书籍外借，又不能复印，只能亲笔抄录。这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护，体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出爱心也要讲方法。

阅卷过程中，我粗略地统计了一下，结果是有超过百分之九十的学生选择了命题作文，只有不到一成的学生选择了材料作文，——所以当时我开玩笑说：批卷现场满是“真情”“流淌”呀！
学生选择命题作文，当然还是基于“真情在生活中流淌”这个题目贴近学生生活实际，学生有话可说、有事可写。并且这样的记人记事的记叙文写作也正是初中平时重点学习和训练的，学生写起来可谓驾轻就熟。相对而言，材料作文写起来就有一定的困难了，虽然命题者在材料里煞费苦心的给出了很多提示，但是文章基本上要写成议论文，而写出一篇“有理有据”的议论文，对初中生无疑还是有难度的。
当然，命题作文“好写”，不代表就能“写好”。我5天里，共批试卷2264份，给出的48、49高分是很有数的，而满分50分，我只给了一个。总结这些试卷的不足，大致有以下四点。
一、“真情”不“真”。
在阅卷评分细则中，有几点可以给高分的标准，但是我觉得其中最关键的一点应该是“感情真挚”，如果作文中的感情不真，语言再好，结构再好，我认为都不应该给高分。
“真情”要想打动人，首先体现在个体的“真体验“上，如果是简单的叙述电视、报纸上的“好人好事”，就打动不了人。其次体现在“细节”处，如果是泛泛的“谈情说爱”，也打动不了人。我到现在还记得两篇基于“真体验”、“细节之处显真情”的作文，一篇是写父亲的，文章有三个小标题：我的私家司机、我的御用厨师、我的家庭教师。

在“我的私家司机”这部分，小作者写到这样一个细节，一个冬天的早上，爸爸不舒服，让我先下楼发动车，当我打开车门，坐下来发动车的时候，寒气逼得我一下子想到了每天一进车的暖意，自己心头不觉一热。在“我的御用厨师”中，小作者又写了这样一个细节，在外吃饭回到家看到的是，爸爸妈妈捧着饭碗吃咸菜的场景，一直都以为自己家每餐都很丰盛的他很不解，而爸爸悠悠的说：你不在家，我做饭没动力！另一篇是写母亲的，小作者先后用对比的手法，描写了自己和母亲两人对醉酒回来的父亲的态度，表现了母亲对父亲的理解和爱；描写了母亲逛商场给自己买衣服和给奶奶买衣服的不同表现，突出了母亲对奶奶的爱。这两篇文章都没有华丽的辞藻，也没有矫揉造作，有的只是默默深情，而这确实是好文章。

这都行？

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