河北老师进教室前反复调整笑容，当下教师上课为何身心俱疲？

　　这两年，网络出现一些教师辞职不干的消息，有一些人很不理解，认为教师这一职业虽说工资不算高，在当地也能达到中等吧，论工作辛苦程度总比常年在外奔波的强吧？其实这些人并不了解现在教师的工作状况，教师的工作累，如果是工作本身要“累”，是无可厚非，没有什么值得抱怨的，问题是，许多“累”是教育以外的因素造成的，是强加给教师的额外负担。

　　一、教师工作时长

　　国家社科基金课题组2016年的一项调研说明，我国中小学教师的一周工作时间平均达到54.5小时，超过法定工作时间25%，也超过国外中小学教师平均周工作时间。其中，除了每天在校平均工作时间为9小时外，还有工作日晚上平均1.5小时、周末工作时间平均2小时。

　　教师工作性质相对特殊，一些工作需要在工作日上班之前或下班之后继续完成，比如备课、批改作业、与个别家长交流等。占用教师个人休息时间的现象比较普遍，无论在学校还是在家里，法定工作时间之外，往往需要付出额外不少于2小时的时间。

　　二、非教学任务重

　　现在的教师工作时间的工作，并不全是教学工作。真正用于教学及相关准备的时间在整个工作时间中的占比一半都不到，另外的一些时间耗费到非教学任务上去了。

　　除了课堂教学，教师通常有制定教学计划、备课、批改作业、评价学生、个别辅导学生、组织活动、管理班级、沟通家校、会议培训、听课、教研、记录工作日志、撰写学习笔记等。这些工作长期渗透在教师的日常工作中，单单较好地完成这些工作，工作量就已饱和甚至超出。

　　然而并不止这些，上级安排的各项督导评估，达标验收、检查评比、会议培训、安全管理等，这些工作在学校领导口中都是“重要事情”，必须要做。为迎接上级的各类检查或创建类工作，学校还会专门抽调相关教师成立小组做材料，比如文明创建领导小组、法制制设领导小组、推普工作领导小组等。这些工作看上去跟教育沾边，但关系又不大。

　　无论哪一项检查，如今的标准是越来越细，要求越来越严，特别是经过前些年的实践后，总结各家的长处，形式化的要求过严。在一些规模较大的学校，教师人数多，有明确分工，迎检工作稍微好做一些；但在一些规模较小的学校，教师数量本来就少，再去准备繁琐的各种材料，就直接影响正常教学了。

　　三、教师身心疲惫

　　当教师的本职工作被非教学任务占去一大半时，牺牲的不仅仅是时间，还有心情，包括对教师这一职业的认同感。

　　许多教师表示，并不怕多上几节课，也不怕学生调皮，最怕的就是各类评估验收、绩效考核、继续教育等等。说明教师并怕苦也不怕累，怕的是一些无效无意义的苦和累。大量时间并不能用在如何提高教学、如何深入教研、如何培养学生上，对于“教师”这一职业产生了动摇和怀疑。

　　干不完的非教学任务，也让许多教师产生厌倦心理和应付思想，当初的教育理想和热情受到了前所未有的打击，正常的教学工作也受到很大影响，应当开展的教育活动也收不到应有效果。时间和精力耗费了，教师们身心俱疲，看不到教育的希望和成就，最终形成恶性循环的结果。

　　我们再听听一线老师们的看法：

　　管管：我是一名中层干部，如同黑板上的名，说擦就擦。但每学期疲于应付各种检查，写各种汇报，填写各种档案表格，等等。我教着数学有时一周上的课只有四节，经常上着课，来领导了就让别的老师帮忙看着班。虽然规定老师上课不让接电话，但领导来了视察，检查，你不接待后果可想而知。一个班级六十多个孩子，光批作业就两个多小时。更不用说个别辅导孩子。有许多人天天喊着老师有两个假期，却看不见老师平时加班到十一点，谁给过一分钱？每次开学初的一个月是我最害怕的，因为各种计划，材料，活动，都要折腾到晚上很晚，我最高记录连着两天只睡三个小时。但跟学生一点关系没有，评比教学成绩总是落后别人，年终考核没脸要优秀，荣誉靠边站，你们说冤不冤？

　　梨子的梨：作为一名教语文干班主任的音乐老师，实在是无可奈何。每天加班到十点十一点，真的不夸张。不用说上级领导检查，督导。就说学校内吧，六个校级领导个人布置个人的任务，德育，教学，安全，党建。县里检查，教育局检查，省里检查，抓学校来学习，安全平台，教育云平台，继续教育，班主任培训，教研，黑板字，钢笔字。这些跟学生都没啥关系，备课呢？呵呵，备什么课了还，十一点了，早上起来看一眼得了。

　　晴空万里：每天繁冗的工作之，留给教书育人的时间和精力真是太少了其他杂七杂八的事又不敢不做，不能不做！如果遇到创强、创卫、创文这样的大事——城市形象工程，老师们都成了补写档案的机器！有时候我们自我调侃，有了老师这个职业，其他好多行业都可以取消了：安排学生疫苗补种，告知家长“车让人”，到河边巡河以防孩子溺水，到各村去精准扶贫……大家一直在高调呼吁给学生减负，其实政府和社会更重要的是给教育减负，给老师减负，否则给学生减负就很难实现！只有学校和老师都把全部精力投入到教学中，质量才会高，学生负担才会减。

都一样，后悔入错了行

因为现在的教师已经不是单一的为着学生的学业而操心的了，学校分配给老师学生的升学考试指标，社会舆论的压力，还有教师自己家庭的压力，不仅要在课堂上授课，还要修改作业，评价学生，辅导个别学生，组织活动等等这些，都已经在无形中成为了压力本身。

因为生活所迫。老师不想把生活中的不如意在上课的时候带给孩子负面情绪，每次都是调整笑脸面对孩子。

一方面，社会要求老师关注孩子，不能惩罚孩子，另一方面，又要求老师像父母一样无私奉献，希望老师像超人一样无所不能。