什么是体罚和变相体罚？

我国法律虽然禁止体罚学生，但是规定不够具体，如《教育法》，《义务教育法》对于不当惩罚都是一笔带过，没有一个明确的限定，且对于什么才是正确合理的惩罚生为未作说明，导致教师在这个问题上个人随意性大。

体罚是一种简单、粗暴的教育方式，是通过给学生造成肉体上的痛苦，以此对犯错误纪律的学生进行惩罚。我国现行法律明文规定废除体罚和变相体罚，如《教育法》规定“禁止体罚学生”，《教师法》规定：“体罚学生……情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。
尽管法律明今禁止体罚，但是体罚学生的事情还是时有发生，如某学校教师李某，因学生王某说过同班同学谈恋爱的闲话，便狠狠地打了他一个耳光。教师雷某，因为某学生在课堂吵闹，便对学生采用脚踢、打耳光、罚跪等形式进行了体罚。某一教师因学生作业没做好用针扎学生的手指。…诸如此类的体罚侵害了学生的生命健康权、人格尊严权，是一种严重的违法行为。

概念是思维的基本单位，概念不清，思维必然混乱，讨论也会低效。这里，且不谈是否反对体罚、且不谈体罚的利和弊，只讨论什么是体罚和变相体罚。你可以给体罚下定义，可以只剖析它的内涵，也可以只列举它的外延。

我先试着列举一些外延，大家可以“做选择题”，也可以补充填空，把你自己做过的或者见过惩罚方式晒一晒，让大家来论一论是否可以归入体罚或者变相体罚。

1、打（常见的包括拳击胸口或肩膀、指戳、踢屁股、打嘴巴、掐、打手掌、让学生自己打自己嘴巴、用粉笔头仍……）
2、罚劳动（常见的有打扫教室卫生、办公室卫生……）
3、罚体育运动（常见的有跑操场、做蹲起……）
4、罚站（常见的有在座位上原地站立、到教室前面站立、到走廊站立、到办公室站立……）
5、罚抄写（常见的有写……N遍、写检讨N份……）
6、罚表演（常见的有唱歌……）
7、……

不算，别那样想，其实仔细回过头来想想，那都是为你好，才教育你的。

不会。

我觉得不属于