对人文基础课程的认识800字，要跟网上有点差别的

人文：中国关于“人文”最早的说法见于《易·贲卦》：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”贲（bì），还可以读贲（bēn）。自然界的各种复杂现象，这是天象，社会制度、风俗教化是人们生活的基础，是社会人文现象。观察自然界的各种现象，就能知道时序的变化，观察社会人文现象，就可以用教化改造成就天下的人。
在西方，“人文”一词来自拉丁语“humanitas”，这个词有“文化”、“教化”、“教养”、“文雅”的意思，又有“人性”、“人格”、“人情”、“仁爱”的意思。后来一直用这个词指代一种特殊的教育——人文教育。
辞海上对人文的解释是：泛指人类社会各种文化现象。可是仔细想来，平常我们常挂在嘴边的人文好像并不完全是这种意思。比如我们常说的人文关怀，肯定不会是说对各种文化现象的关怀。
“人文”主要是指一种教育、文化，以及个人通过这种教化所达到的一种自我实现和完善。简而言之，就是人对自身命运的理解和把握。
“人道”、“人文”和“人性”：
“人道”是指关心别人、关心弱者。“人文”则是一种自我实现和完善。
“人道”和“人文”这两个方面都要符合“人性”，符合既不同于“动物性”、又不同于“神性”的“人性”，它们恰好展示了人性的两个基本方面：一是发展自己、一是关怀别人。