关于青少年性教育的问题

我感觉在中国这个做的很不好！第一级：针对幼儿（0-3岁）： （1）每个孩子的身体是属于自己的； （2）某些成人接触孩子的身体是正常的，例如：父母给孩子洗澡，医生或护士给孩子检查身体； （3）如果某人接触你（指孩子）的身体，使你感到害怕、滑稽或惊讶，你一定要告诉家长。第二级：针对学前儿童（4-5岁）： （1）当孩子不想被其他人接触身体时，可以明确告诉他人； （2）孩子在盥洗室里，成人可以帮助他（她）清洁阴茎或阴户； （3）一个大人在没有正当理由时，去观察和触摸某个孩子的阴茎、阴户或会阴部，这是错误的； （4） 如果某人触摸你（指孩子）后要你保守秘密，你一定要告诉家长； （5） 如果某人触摸你（指孩子）让你迷惑不解，你也一定要告诉家长； （6）如果一个成年人用不正常的方式触摸或观察孩子，孩子本身是没有错误的； （7） 多数成年人从未对孩子进行过性侵害； （8） 无论是男孩还是女孩，都有可能遭遇性侵害。 早期性教育的对象是幼儿，在教育方式上，切忌“说教”式的教育，应该把性教育的内容融于日常生活中。美国著名的性治疗专家皮尔萨博士认为，家长对幼儿进行性教育要遵循以下几条原则： 1、永远不要正式“谈性”，而要实施机会教育； 2、性教育不一定是同一性别的事情，只要儿童有疑惑，父母双方都可以谈； 3、性爱的教育首先应该强调的是“能做什么”而不是“不能做什么”； 4、父母双亲同时施教，父母双亲就是爱和被爱最亲近的典范； 5、性和爱的教育不是一生只有一次的教育，因此不要指望进行一次教育就能使孩子终生免疫； 6、儿童早期性教育的要点包括：树立正确而恰当的性别同一性和性别角色；从小防止性压抑和性抑制；正确回答儿童提出的有关性问题 其实早期的性教育对于当今的社会，真的是当务之急了。孩子现在接触的世界多才丰富了许多，诱惑力也大了，媒体的先进，然这个世界缩小了。所以，在孩子有效的充满好奇的心理，对什么都是很感兴趣的。 所以，性教育不再是朦胧的。 要针对不同的年龄，用不同的方法去讲述，以免孩子走进误区，影响孩子的身心发展，又不利于沟通