怎么提高班干部的工作积极性

从九年级上学期开始,学生对于班主任布置的班干部工作积极性开始下降,有的拖拉,更有的不愿意再担任班干部,认为琐事多,影响了学习,还吃力不讨好.这不,体育委员向我提出了辞呈，理由是自己成绩不突出，学习时间不够，家长要求自己把时间多放在学习上，把成绩搞上去。这件事情还没有解决，劳动委员也提出了同样的要求，这引起了我的高度重视。我把他们作为主要的工作来抓。经过与学生、家长等多方沟通，这两位学生主动要求继续担任班干部，今天他们无论在工作还是在学习上都取得了很大的成绩。 这个个案可以说是当今学校教育中存在的比较普遍的问题。它应该引起我们教育工作者的高度重视：1、班干部为什么要提出辞呈？难道学习时间不够真的是他们辞职的唯一理由吗？2、作为班干部应该具备什么样的素质？3、班主任在班干部工作开展的过程中应该做些什么工作？4、班干部应该如何处理好工作与学习、工作与同学的关系？ 经常说班干部是班主任的左右臂，是所有任课教师正常开展教育教学工作的定心丸，固然不错。正是由于这些学生在学业上的优秀或者在人品及工作能力上的突出，才成为了班团干部，这也正是班干部的特点。这些特点决定了这些学生在各方面必须成为所有学生的表率，而要成为表率，就需要该学生化费比别人多得多的时间和精力，用于学习和工作。但是这些工作一是没有报酬的，完全出于义务，二是班团工作的展开往往要得罪一些不自觉的同学，三是完成承担的义务需要花费本应用来学习的时间，而在人们的思想观念中学生的唯一任务是学习。因而这些班团干部，一旦遇到挫折，就会出现工作消极，甚至提出辞去班团干部的职务想法，遇到这种情况该怎么办呢？我认为： 一、在选举或调整班团干部时，一定要充分发挥民主，在充分听取学生意见的基础上，用公开选举的形式选举最优秀的学生担任干部。只有这样才能为他们以后工作的开展奠定基础，因为，对学生而言，自己要对得起自己的判断，自己总的相信自己的眼光，自己选出来的班干部总得尊重。。 二、班团干部提出不想干的想法后，班主任首先要作充分的调查，认真提取他的辞职理由，精辟入理地分析原因，其次找学生以及其他的班团干部进行交流，听取他们对该干部的评价。如果他的工作群众意见基本肯定，那么就不能轻易地给以批准，要做积极的、细致的劝导工作。 三、班干部提出辞职的很重要的一个原因就是家长的压力。家长们的眼光往往很现实，就是成绩。所以一旦自己的孩子成绩不理想，就会把原因归结到学习时间没有充分利用上，因此他们要自己的孩子把所有的时间花到学习上。这时班主任就要与家长取得充分的沟通，让家长们明白做班干部对提高学生的综合素质是何等的重要，而综合素质的高低对孩子在将来踏上社会后能否顺利应对一切复杂问题是何等的关键。同时和家长一起探讨如何让孩子学习、工作两不误的办法，找到一条恰当的解决途径。 四、做班团干部的有力的后盾，班团干部解决不了的班主任必须亲自去做，班团干部一旦与同学发生矛盾，只要他们是出于工作的目的，那么，班主任必须给以班干部更多的关心，不能让他们感到委屈，不让他们感到班干部工作是得不偿失的。 五、利用班会课等时间，对班团干部的工作经常性的给予表扬，以此引起全体同学对班团干部的工作的体谅和尊重，从而有利于干部开展工作，而且开展的得心应手。 六、要采取切实的措施，给班团干部利益。他们平时的无私奉献，理应得到一定的回报。在评比三好学生，或其他先进时，他们应该是无可置疑的第一人选。因为他们是班团干部，所以他们比一般学生先进，理应得到这些荣誉。这样就能充分的发挥班团干部的工作积极性，也只有这样，才能变班团干部的消极为积极，从而形成一种人人都想做班团干部的现象，最终避免辞职现象的再发生。 班级就是一个小小的社会，它具备社会上的众多的因素，关系复杂，班干部作为社会中的领导，班主任理应给予更多的关照和支持，让他们在自己的岗位上干得欢，干得出色。