美国高中生如何申请大学

高中毕业之后可以按照自身的情况考取sat，通过sat的成绩来申请大学。
美国没有高考，所谓的“高考”其实是定期的标准化考试，每年有7次，就像“托福”、GRE、GMAT一样。学生可以随时参加考试，没有次数限制，甚至可以每次都考，然后用自己最高的一次分数去申请大学。由于SAT成绩两年内有效，许多高中生上高三时就开始考SAT，一直考到自己不愿考为止。
　　首先，对于一些在体育方面有特长的学生，大学会优先考虑。除此之外，大学在考量学生的时候，还会看综平时的表现。在美国中学，学生们平时作业算分，做实验算分，课堂讨论算分，有的老师甚至连孩子出不出勤都算分。平时成绩日积月累，到了高校招生时，很多学校就用这个成绩来衡量学生的学习态度。
美国中学生校外活动分成体育活动、文娱活动、科技活动、校内活动、校外活动、个人兴趣爱好。大学录取时，还会考察学生是否有特别的地方，有无完成中学规定的公益活动(内容由学生自定)时间，也看你有无打零工经历，以及你是否有被社会认可的经历。
美国许多大学在招收学生时，不仅要看学生的成绩和专长，而且要看学生是否参加公益活动，做义工(社区服务)的情况。比如，有的学生每年暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去为穷人盖房子，最终获得加分，进入名校。
在美国，中学生的义工活动多种多样，可以去敬老院为老人读书，到图书馆管理书籍，或在红十字会为献血者服务。
另外，做义工在美国是很平常的事情，不管是家长还是学校，都非常鼓励孩子做义工。但是，这并不能成为一个加分的筹码。做了，会得到表扬，也许会因此而在升学时加分，也许不会。所以，并不会有孩子为了加分而去做义工。

作为一名在国外学习或志愿服务的高中生，你是一小部分青少年中的一员，利用一生中的一次机会在不同的国家体验生活。
当你满怀希望地积累了大量的回忆来回顾你的经历时，也许还有一个大问题在你的脑海中燃烧着我应该用它作为我的大学论文题目吗?
如果你的经验正确定位，你将能够成为一个更有竞争力的申请者。
对于高中学生来说，竞争的压力比以往任何时候都要大。作为一所在国外的高中，有一些好消息。根据一篇关于彼得森(Petersons)的理论，彼得森是教育内容的主要提供者之一，“孩子们所受的文化曝光度与他们上大学的机会之间存在一定的相关性。”彼得森是教育内容的主要提供者之一。
根据这项研究，只要选择出国，你在大学申请方面就已经领先了。但是，如果你的经验正确定位，你将能够成为一个更有竞争力的申请者。
问题是，你必须知道如何谈论它，以及如何在你的大学申请和论文中阐明你的经验，这样才能给你一个竞争优势。以下是一些利用你在国外的高中经历来提升你的大学应用程序的技巧。
写你的个人陈述
如果你决定写一篇关于你在国外学习或志愿工作经历的大学论文，你可以采取很多角度。然而，重要的是要避免陈词滥调，而不仅仅是根据你在国外的高中经历写一篇陈词滥调的大学入学论文。例如，你想要避免写一篇以这些想法为基础的中心论文：
我出国了，这让我意识到我是多么幸运。
我在国外的服务向我展示了我有多么喜欢帮助人们。
我喜欢旅行，我出国留学的经历就证明了这一点。
大学招生办以前都有这样的经历。
与其使用上面的陈词滥调，你还可以用自己独特的经历来讲述更有说服力的故事。通过以下五种方法将你对招生人员的印象提升到更高的水平。
1.关注跨文化理解
在一个日益多样化的世界里，随着企业(和学术机构)进一步全球化，跨文化理解变得越来越重要。利用你的个人陈述来思考你在海外的时间是如何帮助你加深对跨文化理解的。展示自己和他人的文化意识，是展示成熟的好方法。
要做到这一点，你可以把你的文章重点从你和你对在一个新的海外环境中的感觉转移到你对你的主人文化的了解是如何影响你的思维方式的。例如，也许在北京学习的时候，你学会了如何从你的背景中适应一个以个人为导向的文化，来驾驭一种以群体为导向的文化，并建立有意义的人际关系。或者当你在澳大利亚的时候，你来了解你自己的文化风格，同时和一个更放松的同学碰头。
2.强调你的领导能力
大学正在寻找那些在学术和社会两方面都能茁壮成长的学生，并在他们的研究领域、职业领域和社区中成为领导者。为此，大学招生官员非常重视挑选具有领导能力的学生。
作为一名高中毕业生，有几种方法可以利用你的经验来展示你的领导能力。首先，许多出国留学项目都有领导作用的部分与学习计划相联系。也许你是在秘鲁山区徒步旅行的时候带领你的学生，在马来西亚的一家孤儿院组织学生志愿者，或者在澳大利亚编辑你们学校的报纸。
如果你在国外的时候没有固定的领导经验，那么你一定会有很多方法来证明你的领导力。你领导过一个涉及跨文化思考的班级项目吗?还是培养一个成功的与寄主家庭的关系?即使是看起来很简单的事情(既然你是专家了)，比如在外国城市驾驶公共交通，或者独自进行一天的旅行，都可以成为你领导能力的强大示威者。
3.谈你的新外语技能
学习外语是许多大学的要求，许多大学要求学生继续学习语言作为学位要求的一部分。如果你在国外学习一门语言，你已经发展出了一套技能，这将真正帮助你在申请中脱颖而出。只要确保你对自己的实际熟练程度诚实，不要夸大其词。
一定要记下你在语言熟练程度、其他中学和你申请的课外活动部分的语言技能。
语言学习也可以是一个优秀的论文主题。为了加强你的个人陈述，试着把注意力集中在你在国外课堂之外的语言交流上-也许是你和当地人的有意义的对话，或者你在参观外国历史遗址时学到的东西-而不是写你从教科书里学到的经验。
4.写一下它是如何增强你的创造性思维的
大学想要吸引创造性的思想家，他们不仅要对学术界采用现状的方法，而且要想出新的想法来解决不同领域的研究、大学社区和更大的世界的问题。
发表在杂志上的研究应用认知心理学国家认为“生活在国外的文化经验对学生的创造力有广泛的好处，包括促进创造性思维的复杂认知过程”。
这对你来说是个好消息，但是你怎么才能在你的大学应用程序中明确这一点呢?你可以在一篇文章中陈述这一研究，或者你也可以写你在国外的时间如何改变你的思维方式，帮助你更有创造性地对待生活。
也许你必须想出一些创造性的方法来与你的寄宿家庭交流，因为他们说的语言与你不同。或者，在巴黎的众多博物馆里，对艺术的接触激发了你对绘画的新兴趣。也许你与同学的文化交流直接教会了你，有很多不同的方式来对待生活和思考。
5.在你的申请中包括你在国外做过的独特的课外活动。
课外活动是大多数大学申请的标准内容。大学一级的课程比高中更严格，大学招生人员希望在保持积极参与学院学生群体的同时，能够在这方面取得平衡。
课外活动也可以是一个很好的指标，表明一个学生是全面的，并有可能参与社区以外的课堂，以及促进更大的团结和学校精神。
作为一名高中留学校友，你有可能在简历中添加了一些独特的课外活动。你在国外做运动了吗?在阿根廷上舞蹈课还是在维也纳上唱歌课?
也许你是在印度生活的时候开始摄影的，或者你在哥斯达黎加的经历有一个旅游博客。或者，旅游和参观博物馆成为你在海外的新爱好。无论你选择从事什么活动，国际课外经验肯定会帮助你脱颖而出。
在这里，你有五种方法来利用你的高中留学经历来写一篇独特的大学论文。记住，你在海外所获得的技能、全球知识和个人洞察力并不能让你成为一个更强的大学候选人。他们将有深远的影响，携带在你的一生。申请大学只是迈向光明未来的第一步!

学校应该会有college counselor吧...他会帮你推荐学校写推荐信寄材料...你需要在9月初开始写common application...然后10月底有很多学校的EA,ED就截止了...所以在10月之前你要考托福，SAT or ACT...然后看情况申请EA ED...1月大多数学校申请截止...大多数学校可以直接从common app递材料...再写一篇每个学校的supplement essay...然后follow up你的process就行了...