求 高中综合素质评价 的自我评价

　　- -看看能不能帮到你 找到了我之前的作业 虽然是网上东拼西凑的

　　某校学生素质评价方案

　　为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，促进我校的素质教育，提高我校的教育教学质量，对学生行为进行正确的引导和评价，使学生的素质得到正常、全面的发展，特制定以下评价方案。
　　一、评价对象
　　1、学生。
　　2、学校各个班级。
　　二、评价方法
　　1、自评
　　学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个方面的要求，写出自我评语。
　　2、互评
　　依据综合素质评价各个方面的要求，结合学生平时表现，学生本人自评，班级同学之间进行互评，写出评价意见。
　　3、班级评价小组评价
　　在学生自评与互评基础上，班级评价小组以学生的日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等方法，参照互评结果确定等级，完成《学生综合素质评价分项评定表》
　　对学生的综合素质评价应从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和记录作为评价依据时应慎重，避免以偏概全。
　　对于评价小组成员之间的分歧，要通过集体研究，按照少数服从多数的原则做出评价结 论。
　　对于原则性的重大分歧，应提交学校评价委员会研究决定。
　　评价结果报学校评价委员会审核确认。
　　三、评价内容。普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
　　1．道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
　　2．公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
　　3．学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
　　4．交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
　　5．运动与健康。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。
　　6．审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。
　　四、评价时间。
　　每学年至少自评一次。每学年由段长组织一次互评或抽评。
　　五、组织实施。
　　学校成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组，校长任领导小组组长，成员名单报教育行政主管部门备案。学校领导小组负责制定本校学生综合素质评价实施细则，具体组织实施评价工作，审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。
　　1、 各项评价由各负责人负责。政教处在每个月末将奖惩情况用书面形式直接通知班主任一次。
　　2、 学期末，由班主任实施对学生的总体评价，并将评价结果作为填写通知书的依据且通知家长。
　　3、 期末由班主任将该生本学期奖惩情况在通知书上注明。
　　六、指导思想
　　普通高中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育的基本要求。在对普通高中学生实施综合素质评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。
　　附：评分标准表
　　1、 思想品德（11分）
　　（1） 政治态度：热爱祖国、家乡、学校；拥护党的方针政策（3分）
　　（2） 文明行为：尊敬父母，尊敬师长，团结同学，待人礼貌，乐于助人，有集体荣誉感。（4分）
　　（3） 遵纪守法：遵守国家法令和校纪，遵守公共秩序。（4分）
　　2、 学习能力（45分）
　　（1） 文字课成绩：按百分制填写，再以5%小计。（文字课指语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）
　　（2） 基本能力：注意力，观察力，记忆力，想象力，思维能力（5分）
　　（3） 创造能力：学习方法和效果；自学习惯和创新精神（5分）
　　（1） 体育成绩达到大纲要求：成绩按5%折算。（体育教师评价）
　　（2） 健康水平：发育正常，体质好，有抵抗疾病的能力。（3分）
　　（3） 卫生习惯：积极参加卫生活动，讲究个人和环境卫生。（3分）
　　4、 审美意识（11分）
　　（1） 审美知识：音乐、美术成绩按4%折算。
　　（2） 审美能力：自觉做到行为美、语言美、仪表美；能对社会生活中的美与丑现象进行正确的分析和评价。（3分）
　　5、 劳动素养（11分）
　　（1） 劳动观念：积极参加劳动，不怕脏和累；爱惜劳动成果，勤俭节约；养成生活自理习惯。（5分）
　　（2） 劳动技能：劳动技术、信息技术成绩按3%折算。
　　6、 个性发展（11分）
　　（1） 兴趣和特长：学习兴趣广泛，已形成个人的爱好和特长。（5分）
　　（2） 意志和性格：有自控力，克服困难的行动和毅力，竞争意识和一定的交往能力；做事有始有终，开朗活泼进取。（6分）