在职的教师是可以参加教师招聘考试的,只要本校领导同意,开出单位同意参加应聘的证明,考上了想去地区的在编教师后,就可以进行编制调动了。不过当下教师招聘考试难度越来越大,竞争比例也越来越高,想再考上教师编制,也是很不容易的。
1、根据《江西省人民政府办公厅关于印发江西省乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法的通知》(赣府厅发[2015]76号)第二十一条规定:支持乡村教师回原籍任教。对在原籍以外县任教满5年的在编在岗公办学校教师因解决夫妻两地分居等问题,申请调回原籍乡村学校任教的,各地政府有关部门在有编有岗的情况下,要开辟绿色通道予以办理,保持乡村教师队伍稳定。
城市教师职称评聘及参评省市级优秀教师、特级教师,必须有一年以上在乡村学校任教的经历。有两年以上在农村学校任教的经历才能聘任高级教师职务。支持乡村教师回原籍任教。对在原籍以外县任教满5年的在编在岗公办学校教师因解决夫妻两地分居等问题,申请调回原籍乡村学校任教的,各有关部门在有编有岗的情况下,要开辟绿色通道予以办理。
公职人员异地工作,除了领导干部升迁和有交流任职条件的垂直管理部门等,其他人员要想调动到其他地方工作,非常困难。能不能调动,完全取决于接受得,能不能入编,也完全取决于接收地。在原工作单位在岗在编,只是对曾经的工作经历的一种证明,也是新工作岗位享受待遇、续算工龄、确认岗位和职称等级的依据。
在新的工作地方、工作单位,能否入编,完全看新单位有没有空缺编制;能否上岗,也是完全看新单位有没有空缺岗位;是通过招考转正,还是免试直接转正,或者是签订人事代理、招聘合同等,完全看新单位用人方式。并非是在原地在编在岗,就可以无条件在新工作地点入编转正、续算工龄,职称还不受影响。尤其是跨省调动,以前的工作经历只是一种证明,并非先决条件。
可以肯定地告诉你,外省的在编小学教师,在政策上是允许调回本省教学的。只是,这样的省际工作调动,太难太难。
中小学教师的调动一直是个难题,以前难,现在难,在可以预见的将来仍然不会容易。
首先,日常教学都是“”一个萝卜一个坑”,每个老师都有自己的“责任田”。就算是生病了要请假,那也得与其他老师商量好,才能调换上课时间。某个老师即或要调走或者辞职,那也得找到接替工作的老师,学校和当地教育部门才会批准同意调出。
其次,中小学校教师缺编严重,很多学校都没有按照核定编制配齐在职教师。如此一来,在学位满负荷、教学力量不足的情况下,各级中小学校要保证完全正常的教学任务,那就只有在职老师每人多分担一些教学工作任务,大家携手克服学校教学力量不足的问题。
再次,有一个不得不承认的现实,那就是城里学校老师没有人愿意调往乡村学校工作,但是乡村学校的老师几乎都向往着调往城里学校工作。换而言之,就是教师调动的需求很大,导致调动的口子不能随便放开。
第四,省内、市内、县内教师调动都相当困难。这一点,相信中小学教师们会有切身体会,有的老师甚至是策划了多少年,想要调动一下工作,都找不到门路,未能得偿所愿。
记得媒体报道过江西临川七十多名在编教师辞职的信息,其中有一部分教师就是因为夫妻长期两地分居,而工作又调动不了,无奈之下只能申请辞却教师工作,这就是最真实的写照。
最后,省际调动难上加难。一方面,申请工作调动的老师,要有充足的调动理由;另一方面,现就职的小学及当地教育部门要同意调出;再者,要回本省去,找到同意接受自己入编的学校,并获得当地教育部门、人力资源保障部门的研究同意。这些环节,若没有一定的关系和背景,几乎不可能完成。
综上,外省在编小学教师,是能调回本省教学的,只是太难太难。
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在编的中小学在职教师,从理论上来讲,可以调整到异地任教,有调动的可能性。但实际上,跨县甚至跨省市调动,和在不在编没有任何关系。编制实行区域管理,定岗定编,A县的编制,只能用于A县的职工,不能说人调走了,编制也带走。也没有说在A县属于在编在岗人员,调整到B县,就要保证其编制使用。
有编制的教师要跨区调动的话有三种途径,参加教师招聘考试、找人对调、正常手续:
一、参加教师招聘考试
在职的教师是可以参加教师招聘考试的,只要本校领导同意,开出单位同意参加应聘的证明,考上了想去地区的在编教师后,就可以进行编制调动了。不过当下教师招聘考试难度越来越大,竞争比例也越来越高,想再考上教师编制,也是很不容易的。
二、对调
所谓对调就是本校领导同意后,找个你所想去的所在区的在编教师进行对调,手续不变,但是只是相互换学校上课,这一途径也只是个形式而已
三、走正常调动手续
办理办法和程序:
1.拟调动人员个人提出申请,填写《机关事业单位人员调动申请表》,交由所在学校和中心学校。
2.所在学校(乡镇中小学还需报中心学校)在保证正常的教育教学秩序的情况下,按照申请调动的原则和条件,经研究同意调出并签署意见盖章后,由申请人交至拟调入学校。
3.拟调入学校(县直属)和中心学校在有编制缺额的情况下,结合学校学科需求,经研究同意后签署意见盖章,由申请人一并交至县教育局人事股。申请人根据调动理由同时提交结婚证书及配偶工作单位、家庭情况等相关证明材料。
4.县教育局人事股对教师提交的材料,按照教师调动的基本原则和条件,严格审查,经教育工委会议研究后,在拟同意调动人员《机关事业单位人员调动申请表》签署意见盖章,报县编办、人社局。
5.经县编办审核同意用编后,县人社局研究,经批准后同意办理调动手续。
6.调动人员是中、高级专业技术职务的需参加调入学校专业技术岗位竞聘,没有岗位指标或没有被聘用的,一律实行高职低聘。
7.城区学校因学科需要在编制范围内可以平行调动。
在编教师如果在县内调动的话,教育部部门说了就算,而不用经过县领导审批。因为在一个县或者区的范围内,教师编制是统一的,不会区分哪个学校有多少教师编制,具体到每个学校以后,由县教育局决定分配教师编制。所以说,如果在一个县内学校进行调动的话还是比较简单的。
而如果是跨县范围调动的话就比较费劲了,因为教师属于事业编制,教师调动就属于事业编制的调动。要知道,一个普通事业编制的调动,会涉及很多部门和领导,这对于一般人来说真的是很难达成。
比如,从A县调动到B县,首先需要经过B县有关领导的同意,这个领导最好是常务副县长或者县长,因为其他领导也得找这两个领导协调。然后,还需要经过B县教育局、B县人社局、B县编制部门的同意。你想想,对于一个普通的事业编教师来说,谁能动用这么多的领导去给自己办理量调动。
所以说,当前关于异地公务员事业编人员调动的政策确实比较缺乏,导致很多人只能是多年在外地工作,或者造成两地分居。近日,唐山市滦南县出台了关于外地公务员事业编回乡工作的政策,只要是本地人在外地工作,或者本地在编人员的配偶子女在外地工作的,都可以直接申请回乡个工作。这给全国各地提供了一个可借鉴的典范,毕竟,直接找个异地公务员事业编,总比重新面向社会招录的成本低吧。
办理办法和程序:
1.拟调动人员个人提出申请
2.所在学校经研究同意调出并签署意见盖章后,由申请人交至拟调入学校。
3.拟调入学校(县直属)和中心学校在有编制缺额的情况下,同意后签署意见盖章,由申请人一并交至县教育局人事股。
4.县教育局人事股对教师提交的材料。
5.经县编办审核同意用编后,县人社局研究,经批准后同意办理调动手续。
6.调动人员是中、高级专业技术职务的需参加调入学校专业技术岗位竞聘,没有岗位指标或没有被聘用的,一律实行高职低聘。
7.城区学校因学科需要在编制范围内可以平行调动。
你好,随着国家和地方政策的改革,是可以回乡或者跨省工作的,对于这个问题我有以下几点建议,希望可以给你帮助。
一是要看你具体工作情况,本人参加工作时和当地教育主管部门签订的劳动合同,如果你刚参加工作,劳动合同没有解除,也是不准许的(一般刚参加工作都需要签订就业合同,一般3-5年),近年来各地师资短缺,是教育的现状,特别是一些优秀教师,流失人才是很可惜的。
二是现在部分省、市和地区为了引进优秀人才,已经根据地方实际情况,制定了相应的人才引进政策,夫妻分居或者因家庭原因是可以提出申请回到原户籍地工作的。当然,要看当地政策,你必须符合条件,年龄、学历、个人工作能力、生活实际状况等,才可以提出申请。政策仅仅是前提,你还必须足够优秀,学历和年龄要达到相应要求,没有哪一个单位或者地方引进没有工作能的人,求贤若渴就是这个道理。
三是随着教育政策的改革,现在各个地方每年都进行教师事业编制招聘,你可以通过招考跨省参加考试,这也是一个捷径,现在养老金和住房公积金全国联网,录用以后可以异地联网转籍。我的一个男同学原来在山东临沂一所小学任教,工作教龄17年,因其家属在扬州工作,2017年5月通过教师招考,考入了扬州一所小学任教。
四是作为教师职业,时间是很充足的,有双休和寒暑假,现在交通很发达,每年探亲回家机会是很多的,如果不是情况很特别,还是安心工作为好,至于去哪工作,要顺其自然,不能因为一己私利,耽误了教学工作,教师职业是良心活,要以学生为重,以教学为根本。
总之,只要你足够优秀,只要你在教育上有一定的教科研和教学能力,一定会实现你的目标。以上是我对你提出问题的几点见解,希望能给你提供帮助。