教辅人员主要指从事行政教务、后勤总务工作的同志。
教务行政工作包括编班、排课表、学籍管理、保管教学档案资料、图书馆和实验室的建设及管理学生的考勤、学费减免、奖学助学金的发放与协调、缮写工作等等。
一般而言,学校必须有各专门的司职人员,或教务总管,或教导主任。当然,这样的角色,不一定要有专人来担任。有的人,可能兼职,有的学校教辅建制也不一定需要细致如里。但是,教务行政的工作质量和效率对于学校教学任务完成的好坏,关系很大。
在学校工作中,教师与教辅人员的目标是一致的,但是也存在着矛盾冲突,有时甚至表现尖锐。教师与教辅人员之间的矛盾冲突,首先表现为学校的教育经费常常无法满足教师的工作需要。
如实验设备的增加,教学仪器的新旧更换,工作环境的改善等等,都可能由于达不到教师的要求而与教辅人员发生矛盾。其次,教辅人员在照顾教师个人的合理要求时,常常与照顾全局发生矛盾而使教师不能如愿。如排课表时,教辅人员要满足所有教师的个人要求,势必会造成教学场所无法周转,学生作业负担不均匀等现象。在处理与教辅人员的关系时,教师是为人之师,应严格要求自己。
就是在教辅岗位就是为教育服务的人员。比如:化学实验室管理员,物理实验室管理员生物实验室管理员,电教室管理员等等,有些学校还包括后勤人员~就是发工资之类的教师。他们工作主要面对教师群体!
教师岗位就是给学生上课的岗位,工作主要面对学生群体。
教学辅助人员是指学校中从事教学实验、图书、电化教育、卫生保健及寄宿生生活指导等教学辅助工作的人员