怎么麻痹自己喜欢上学

1、管理时间不如管理自己。

罗胖在跨年演讲中提到，时间会成为未来商业竞争的终极战场。
时间是一种宝贵的有限的资源，这种道理“显而易见”，以至于很多人对它“视而不见”。每到新年，我们总有一堆愿望与计划，有一堆想学习的东西，但到头来却只得“一场空”。很多人总看看抱怨说：我时间不够。事实上呢？时间可能是最公平的东西，它对于每个人都是一样的24个小时。我们费尽心思去折腾如何“管理时间”，还不如静下心来好好思考一下如何“管理自己”：
我到底想要学习什么？ 我到底想要成为怎样的自己？哪些方面的学习对我而言最迫切而且最紧急？哪些是我必须要捍卫的、不可被压缩的学习时间？如何合理地安排自己的业余生活，使得自己的学习更有效率？
如何回答不了自己这些问题，那么即使一天给你48小时也没用，因为“生也有涯而知无涯”，知识的海洋浩瀚无边，可以学习的东西永远不缺，如何我们没有一个清晰的学习方向，很快便会被信息的洪流拍倒在地，淹没其中。导致的结果就是：越学习越焦虑。
2、“学习”成了一种“冲动消费”？

为学习而付费最爽是什么时候？可能不是你学到什么牛X技能，可能也不是你终于坚持学完了课程，而是为了学习而“付费”的那一瞬间。在付费的那一刻，我们仿佛感受到了我们瞬间成长了、满足了，仿佛付完学费，那些知识就会自动“灌进”我们的大脑。
为什么会这样？除去那些营销宣传对我们认知的混淆与干扰，最重要的原因是我们没有认清自己的需求。我们往往把那些需要付费的课程、培训、文章等当作是一种“工具型产品”，我们想当然地认为只要为它付了钱，就等于买回来了“知识”。付钱那一刻很轻松，但学习的过程往往不容易，所以比起身体力行的学习，我们更享受付费的那一瞬间。
3、攒一堆学习资料不是真正的学习。

想必很多人都有过这样的经历：订阅了一堆公众号但一直没空去看，付费买的课程学了一半就放在那里，付费买的“微课”自从买了之后就一直放在那里，“等有空再学”，桌面上堆着很多买回来还没翻过的新书，对了，kindle上还有好几本促销时买下的电子书，“至今没空看”……
我曾经也做过这些事情。我曾经野心勃勃：我要每天疯狂地学习！然后就疯狂地攒了一堆学习资料，然后就没有然后了。
书本、学习课程，它们是知识的承载体，通过阅读、上课我们可以学习到知识。所以，不断地囤积学习资料很容易会给我们产生一种错觉：我们买了它们，就相当于买了知识，后者就自然而然地属于我们了。
然而，它们本质上只是文字，或者是服务型产品，而不是知识本身，拥有它们当然并不等于拥有知识。
难道只要学习就够了吗？
4、只学习不行动，然并卵。

我们不仅享受为了学习的付费，不仅享受“为了学习”而攒一堆学习资料，但问题又来了：难道只要不断地学习就够了吗？
听起来好像是的。因为没有学习就没有进步，没有进步就没有成长。但我们还很容易走入另一个误区：只顾着学习，却不见行动。
不以行动为目标的学习只是纸上谈兵，一直停留上“学习”的状态，会让人产生一种“我已经学会了”的错觉，接着进入下一个学习目标，从而产生“我很喜欢学习”的优越感，很容易就麻痹了自己。
学习只是一个“输入”过程，行动才是“输出”。没有融入于自己的思考与行动的知识，不属于你的知识，它不能在你的身体里长出肌肉，不足以形成为你的力量。只有持续行动，持续践行才能产生改变的力量，通过行动来倒逼自己的“学习”，或许更容易跳出来反思自己学习中存在的问题，而不致陷入“感觉学习了、感觉成长了”的自我陶醉状态。

情况是这样的，上学期最后两次月考考试成绩下降了，降到班级第二，最大一次降第三，我们也没批评他，因为以前他也是期末考试没期中好，可这次他没上火，显得满不在乎，假期也不如前几个假期，早上不爱起来，我也不知道他晚上偷没偷看电子书，因为当时没在意，比较相信孩子，年前批评孩子一次，要过年了想领他出去买东西可他怎么也不出去，他自己说过年放两天假，这两天天天上网了，他上网多数是游戏，不聊天不看网页，过完年初二去他姥姥家，晚上回来看点书，因为他自己说两章化学没学会，他爸就教他一会就说不学了，然后因为学习的事我们就给他上政治课了。

以前他有一个MP5买不长时间就坏了，原因是晚上趴被窝看被我看到了他想藏起来压坏了，我没给他修，我说他说话不算数自己原因造成的不能给修，因为买前说好晚上不玩的，玩要经我同意，他爸说假期坚持锻炼身体好好吃饭就给他修，可他没天天坚持，他说没希望修了也不锻炼了，我说修我也不让修，他说他就不高兴，我说你的人生就为了个MP5活着呢吗，他说活着没意思还不如死了呢，我当时特生气，我就说白给你养这么大还这么说，那就死吧！

第二天他同学叫他去滑雪，下午才回来，说滑雪特别好，他从来就没说过什么特好，说他过年要去黑龙江滑雪，和那两个同学去，他说那天累不学习了，初 4那天情绪也不太好，我领他去超市买东西到楼上他转身就回来了，说不买了，也没等我，回家我就问他为什么他说有点害怕心烦，我就觉得不对劲，以后这些天也不管他学习了，尽量让他天天高兴，但 他不爱和大人出去溜达，我和他聊他说学习他不高兴，累了不能发泄，没什么办法发泄。

他也没志同道合的朋友，他们都不出去玩。他喜欢和同学去外面玩。也没说不上学了，说开学前把两章化学看了就可以了，结果也没看，作业都没写，为了让他高兴点，没修P5我就给他买个平板电脑，结果没什么改变，开学前一天就是15那天和同学出去看灯，晚上9点回来的，家里来两个人，他就在那上网，快10点了我让他睡觉，他不睡，我们家比较早睡觉平时不过9点就睡觉，他从来学习没学晚过，我说明天就开学了怎么不睡觉，那天天上网不上学啊，他说他决定了不上学了，第二天就不去了，在家除了睡觉就上网，在家呆两天他又说他上学了，说他3月1号上学，结果也没去，一睡就上午，他同学问他怎么没去，他说他没起来，起来就去了。

我也不知道怎么办啊，上学不上学不要紧，天天在家呆着孩子不呆完了吗，也不吃饭，他从小就特别偏食，什么东西都不喜欢吃，我真是没办法了我就和他说不上学我也不非得要求，但也不能天天上网不吃饭啊，你想干别的也行，我就问他到底想干什么，他说干别的还不如学习呢，他要上学星期一，结果星期一上学了但不爱学习。因为一星期没去所以有的听不明白。我孩子脾气不太好，和我们说话有时语气不好，和别人说也是认真不圆滑，但比较诚实。

学习比别人时间少很多不费劲，对有几次老师的批评不太满意。他说他是班上最听话的孩子，不上饭店，不喝酒不抽烟。从小就不喜欢和大人出去溜达，心里像挺成熟有时干小孩子的事，在家糊东西。前两天和他谈他才说最后两次月考没考好，那时他上课没好好听，作业也不怎么写。开学前我想领他去心里咨询，他根本就不去，我说那你不上学在家妈教你吧，他老给我讲电子书里的家族教育，我说你也想那样啊，他说不想，说那人都心里变态，他还人家呢。我说你为什么学习就不高兴啊，学习时你想什么啊，他说就想歇着，我也不知道说这些说到正地方没，想到哪就说到哪，希望能得到您的帮助。

才能麻痹自己让自己喜欢上上学，我觉得喜欢上学，这是一个从心理上接受的问题，如果让自己心理上喜欢上学的话，那自己行动上肯定就会表现出来。

打屁，自己喜欢上学，现在都喜欢上学

你不喜欢学习嘛