初一下学期生物复习资料（详细点0

一、探索生命的奥秘 1生物体的共性:○1、生物体有一定的结构。 ○2、生物体能够由小长大。 ○3、生物体在生长过程中，必须要新陈代谢。 ○4、生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，且具有遗传和变异的现象○5、生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。 ○6、生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 2-除了病毒外，生物都是由细胞构成的。 3-细胞是生物体生命活动的基本单位。 4-环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素 5-生态因素可以分为：○1、非生物因素：阳光、水分、温度、空气、土壤等。 ○2、生物因素： 指影响某种生物生活的其他生物。 6-生物和环境之间相互影响，相互作用。 7-我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 8-由于制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而透明，有时还需要染色，这样才能观察清楚。 9-科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验（制定计划、实施计划）、得出结论（分析现象、处理数据、得出结论）和表达、交流等方面。 10-在设计对照实验时，我们应注意：除试验变量外，其他条件均相同。 二、生命体的结构层次 1-植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。 2-植物细胞的形态多种多样，结构基本相同。 3-洋葱鳞片叶的内表皮细胞不含叶绿体。 4-人和动物的细胞在形态和大小上也有差异。 5-人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、细胞核。 6-人和动物的细胞都没有细胞壁，其细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡。 7-再每种生物的体细胞内，染色体的形态、结构、数目都是一定的。 8-染色体的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质。 9-细胞核在生物的遗传中具有重要的作用。 10-生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多，体积增大有关。 11-植物体的主要组织有保护组织、输导组织、基本组织、分生组织。 12-人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 13-绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体 14-细胞→组织→器官→系统→个体 15-单细胞生物也能趋利避害、适应环境 三、生物圈中的绿色植物。 1- 胚是新植株的幼体，有子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。 2- 具有完整的、有生命力的胚，是种子名法的必要条件。 3- 种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。 4- 胚的结构与将来的发育情况：○1胚芽——茎 ○2叶 子叶——消失 ○3胚轴——连接根和茎的部分 ○4胚根——根 5- 根尖的最前端是根冠（细胞体积较大），然后是分生区（细胞体积较小）、伸长区（细胞体积较大）、成熟区（细胞体积较大，表皮细胞向外突起，形成根毛。） 6- 根尖的分生区细胞，有很强的分裂能力。 7- 植物的根还具有向地生、向肥生和向水生等特性。 8- 吸收水和无机盐的主要部分是成熟区。 9- 外界溶液浓度是直接影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。 10- 不同的无机盐与他们的作用：○1含氮的无机盐——枝繁叶茂 ○2含磷的无机盐——硕果累累 ○3含钾的无机盐——茎秆健壮 11- 枝芽（枝或茎）由幼叶（叶）、芽轴（逐渐伸长）和芽原基（新芽）等部分构成。 12- 木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。 13- 木质部中的导管，具有疏导水和无机盐的功能。 14- 韧皮部中的筛管，具有疏导有机养料的功能。 15- 木本植物形成层的细胞，向内分裂形成新的木质部，向外分裂形成新的韧皮部。 16- 一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成。 17- 花的基本结构 雄蕊 花药（花粉） 花丝 雌蕊 柱头 花柱 子房 子房壁———→ 果皮 胚珠 珠被→种皮 果实 卵细胞→受精卵→胚 种子 18- 花生米是由胚珠发育而来。 19- 玉米粒属于果实 20- 杏仁属于种子 21- 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用 22- 绿色植物像一个巨大的能量转换站，把光能转变为化学能贮存在植物体的有机物中。 23- 光（动力） 光合作用的公式：水+二氧化碳 ——→ 有机物+氧气 叶绿体（场所） 24- 麦秆和稻杆之所以能燃烧，是因为其中含有有机物。 25- 植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用（分解有机物、产生二氧化碳和水，并释放能量）。 26- 呼吸作用的公式： 氧气+有机物 —→ 二氧化碳+水+释放能量 27- 绿色植物进行呼吸作用分解有机物、释放能量是植物进行生命活动的直接能源。 28- 低温、少氧等环境因素有利于延长农产品贮存的时间。 29- 生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。 30- 生物圈的大气中，氧气体积分数约为21% 二氧化碳体积分数约为0.03%。 31- 绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用。 32- 绿色植物的蒸腾作用散失了大量的水，促进了水循环。 绿色植物是空气的“过滤器”、有害气体的“解毒器”、 噪声的“消声器”、空气温度的“调节器”

生物 七年级生物下册复习资料七年级生物下册复习资料人的由来： 1、四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。 2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。3、人类和类人猿的主要区别：（1）运动方式不同即直立行走；（2）能够制造和使用工具；（3）会使用火，脑的发育程度不同；（4）产生语言，并用语言进行交流和合作。 3、人的生殖：（1）生殖系统。（常见于选择和连线题。）（2）生殖过程。 4、青春期的身体变化：（1）身体突增；（2）神经系统以及内脏功能的完善；（3）性器官的发育并出现第二性征； 5、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；。 6、计划生育：（1）为什么实施计划生育？为了控制人口数量和提高人口素质；（2）具体要求：晚婚、晚育、少生、优生；晚婚、晚育对国家来说有利于控制人口过快增长，对个人来说有利于青年的健康、工作和学习。少生是控制人口过快增长的关键；优生有利于提高我国的人口素质。人体的营养 ： 1、 三大供能物质：糖类（葡萄糖、蔗糖、淀粉）、蛋白质、脂肪（备用能源）。 2、其它的成分：水和无机盐（缺钙：儿童得佝偻病，中老年得骨质疏松；缺铁：缺铁性贫血；缺碘：成人造成甲状腺肿大，儿童造成智力的体格发育出现障碍；缺锌：生长发育不良，食欲下降）。维生素：缺乏维生素A 得夜盲症；缺乏维生素B1患脚气病；缺乏维生素C患坏血病；缺乏维生素D患佝偻病。 3、膳食纤维：课本28页消化和吸收：消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道是由口腔开始经过的顺序依次为：消化腺： 1、 口腔中有唾液腺能够分泌唾液对淀粉进行初步的消化。 2、胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。 3、肝脏中能够分泌胆汁，胆汁有乳化油脂肪的作用，没有消化的作用。由于注入小肠中因此脂肪的初步消化是在小肠中。 4、小肠能够分泌肠液，胰脏能够分泌胰液加上注入的胃液和胆汁全部进入小肠中对食物中的三大营养物质（淀粉、脂肪、蛋白质）进行彻底的分解。小肠是消化道中最长的一段，加上环形皱襞使小肠长度增加了三倍。 5、吸收的部位：胃中对少量的水和酒精有吸收作用；小肠对水、无机盐、酒精、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸有吸收作用；大肠对少量的水、无机盐、部分维生素有吸收作用；小肠是消化和吸收的主要场所的原因：（1）小肠比较长是消化道中最长的一段，内部有环形皱襞和小肠绒毛使小肠的吸收面积大大增加。（2）胃中分泌的胃液、胰脏分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁小肠分泌的肠液都注入到小肠中能够对淀粉、蛋白质、脂肪进行彻底的消化。（注重课本34页的曲线图）淀粉最终分解为葡萄糖、脂肪最终分解为甘油和脂肪酸、蛋白质最终分解为氨基酸。合理营养与食品安全：合理营养就是指能够满足人们每日对营养物质和能量需求。合理营养的原则：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；每天吃奶类及豆制品；经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油。 初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理 （课本37页平衡膳食宝塔）食品安全问题包括：卫生、无毒无害、色素安全、无污染、在保质期内等。（课本38页）人体的呼吸： 澳大利亚的自然条件和适宜发展农牧业。由“骑在羊背上的国家”之称。澳大利亚矿产资源十分丰富，许多矿产储量居世界前列。有“坐在矿车上的国家” 生物7年级下 人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 人类起源与发展的示意图：7下P5 300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人 1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。 生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。 男女生殖系统解剖图：7下P9 生殖过程：7下P10 分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。 青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。 青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。 我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19 食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22 水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24 维生素：7下P26 食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。 消化系统的组成和功能：7下P32 消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。 营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。 食品的合理营养、食品安全：7下P37 呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。 呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。 肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。 肺的运动模式图：7下P49 肺泡和血液之间的气体交换：7下P50 一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。 血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。 血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。 血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。 红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。 白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。 血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。 动脉、毛细血管、静脉：7下P67 心脏解剖图：7下P68 心脏工作示意图：7下P69 血液循环模式图：7下P70 体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。 肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。 体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。 1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。 输血关系表：7下P76 肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。 肾的内部结构示意图：7下P81 尿的形成图：7下P82 膀胱：暂时储存原尿。 眼球的基本结构和功能：7下P89 视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 耳的基本结构和功能：7下P93 听觉形成的过程：7下P94 神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。 神经系统的组成和功能：7下P98 神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。 神经的基本调节方式是反射。 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 松开放手馒头示意图：7下P102 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。 构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。