少儿美术班的教学

你看下这个网站对你有没有帮助。
http://www.art-child.com/school/art/thesis/teaching/200704/9795.html

（一） 初级班 a. 绘画类
目 标：
1、 认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正 确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、 培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、
褐点。
3、 从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法
画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b. 手工类
目 标：
1、 认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的
性质是柔软的，可以塑造的。
2、 学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的
意愿塑造。
3、 认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向
中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
（二） 高级班
a. 绘画类：
目 标：
1、 教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己
生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、 教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，
用色协调、明快、洁净。
3、 构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜
明，比例恰当。
a. 手工类：
目 标：
1、 泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材
料塑造简单的玩具和动植物。
2、 纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
二月计划
l 九月份教学计划：
初级班：
a. 绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b. 手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：
a. 绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配
和构图。
b. 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
l 十月份教学计划
初级班
a. 绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
b. 手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能
可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：
a. 绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色（水、树、
花、鸡、鸭等）。
b. 手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨
中娃》等。

我还是个中学生，但很高兴很自豪的说，我给小学2年级带过音乐课，美术课，数学课。（是因为我钢琴5级，电子琴8级，小提琴3级，歌唱比赛第一名,数学全年级第一，但语文就。。。哎~）
总结勒几个经验，
1，不要教的太太太过幼稚，现在的小孩子都~~。。。
2，微笑有很大作用，
3，要把自己的心平均分给每一个孩子，要关心到每一个孩子
4，不要太看重效率，孩子开心最好。
5，教起来一定要慢，，说话要通俗易懂。
6，多点集体活动，比如你说一个指令大家一起做，不要让孩子一个人。
内容，楼上已经有勒就不说咯，
小孩子快乐是最重要的。

我记得我小时候去学画画的时候老师都是教画一些

用油画棒画动物,房子那些,,用颜料画水果,

用铅笔画书包,画的东西大多数都是动物,

也可以画卡通人物

希望你办少儿美术班成功

目 标：
1、 认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正 确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、 培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、
褐点。
3、 从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法
画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b. 手工类
目 标：
1、 认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的
性质是柔软的，可以塑造的。
2、 学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的
意愿塑造。
3、 认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向
中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。

其实只要付诸爱心,
从基本的园啊,方啊的画起,
注意不能对他们要求太严厉,
有耐心一点,
然后在他们心里构建起一种画画的模式.
然后把一些画法,比如素描啊,水粉画啊什麽的,
把那些基础给他们.
没什麽别的,最重要就是耐心,
毕竟小孩没高中生那样.

先将他们按年龄以及美术功底有差别的分成几部分
再依次教：年龄小功底差的：先让他们画一个自己喜欢的实物，你在教室来回走动，给他们一一做修改。一段时间后，给他们整幅画，让他们临摹，你再一一修改，涂色逐渐从用采笔蜡笔到水粉再到更深层次（注意对孩子的鼓励要积极，也要讲些知识性的内容，偶尔加手工课，增加孩子的兴趣）年龄大功底好的孩子：细致的教他