康熙的一生是怎么度过的

2024-11-30 11:49:27

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回答1：

丰功伟绩说康熙
我最近在研究清朝历史，大清帝国，在我们中华民族的历史长河中，是一部波澜壮阔的恢宏史诗，只是晚清时期，以慈禧为首的末代皇族，没有承启前人的雄浑乐章，一帮败家子，毁掉了大清的江山基业！
纵览大清十二帝，其中不乏雄才大略的康、雍、乾三帝，开创了大清盛世。十二皇帝，千秋功罪，史家自有评说。以在下看来，康熙皇帝，乃是最为了不得的一代帝王。真可谓“秦皇汉武，稍逊风骚。唐宗宋祖，略输文采。清代康熙，雄才为略，无人可比”。在我开来，历代帝王，屈指数来，其文采武略，无出其右。清史记载，康熙皇帝十分重视科学家。康熙年间，西洋的自然科学传入中国不久，一般读书人都看不起。康熙却笃爱之极，以至到了废寝忘食，痴迷如狂的地步。康熙于数学、天文、历法、物理、生物、外语、工程技术等自然科学，无一不懂。
同时，他十分重视科学，尊崇科学人才。当他看到科学家梅文鼎著的《历学疑问》时，欣喜地说：“我留心历算多年，此事我能决其是非，将书留在这里，让我阅览后再发吧。”他仔细阅读，亲加批注，给予高度评价：“甚细心，且议论也公平，此人用力很深。”公元1705年，康熙在南巡途中，在船上亲自召见梅文鼎，一连晤谈三次。事后康熙对别人说，他自己虽然留心历象、算学方面的学问，但“此学如今通晓的极少，像梅文鼎这样精通的人真是罕见。”因此，他亲书“绩学参微”四个大字赠给梅文鼎，表彰他的成就。连康熙亲自主持编纂的《律吕正义》成书后，也立即寄给梅，请他审阅和指正。
康熙还把一些才华出众的中青年人才放在自己身边，亲加教导。他把通晓天文历法的进士陈厚耀召到南书房，“命至旁座”，亲自教授“西洋定位法”、“虚拟法”,又将陈厚耀召至渊鉴斋，“问难反覆”。另一位著名科学家明安图，是蒙古正白旗人，在历象方面很有成就，官至钦天监监正。康熙帝发现他的才智与众不同，十分宠爱，外出巡幸时命他随行。一路上，康熙对明安图耳提面命，像老师和弟子一样，“受数学于圣祖仁皇帝，精奥异人”。康熙把梅文鼎、梅珏成召至宫中，令他参加历法和算学编纂工作，又教他“借根法”。梅珏成自称“供奉内廷，蒙圣祖仁皇帝授以借根之法。敬爱而读之，其法神妙。”
康熙经常让大臣推荐民间有奇技博学者，“凡有一技之能者，往往直召蒙养斋”。由于康熙重视科技人才，这个时期的自然科学得到了发展。在中国科学史上具有重要地位的几项，也是这时完成的。其中《数理精蕴》一书，对当时引进的西方数学知识作了很有条理的编排，绘图立表，又同古代数学进行了比较性的研究，是一部“贯彻中西之异同，而辩订古今之长短”的著作，被称为“实为从古未有之书，虽专门名家，未能窥高深于万一”，代表了当时数学发展的水平。
《丰功伟绩说康熙》2
我国古代在重视贤才方面，有个严重的缺陷，就是比较重视经史、政治、军事方面的人才，重视济国安民的王佐之才，而对科技人才却不甚重用，也极少见到经传。像康熙这样重视科技贤才的屈指可数。康熙年间的科技事业有了突出的发展，这和康熙垂青器重专业技术人才是分不开的。在现代科学技术迅猛发展的今天，国家的竞争力主要体现在国家的科技实力上。因此，重视和培养科技人才，鼓励科研成果创新和应用，乃是强国知道，中国历史上，重视科研的皇帝不多，康熙可谓是阳光独具的一代帝王。

康熙8岁登极，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载的在位时间最长的君主。年号康熙：康，安宁；熙，兴盛——取万民康宁、天下熙盛的意思。又称康熙帝。康熙是清朝第四位皇帝、清定都北京后第二位皇帝，在清朝前六代皇帝中承上启下，处于十分重要的地位。当时的大清，朝虽立而国未盛、民未安，守成和创业同等重要。上继父祖鸿业，下开后世太平，实现民众康宁、国家熙盛，是康熙帝面临的时代课题。事实证明，康熙承担起了这样艰巨的历史使命。少年康熙，就已经表现出卓越不凡的才智和决断力。这一点，可以从他智擒权臣鳌拜一事中看出来。
《丰功伟绩说康熙》3

同父亲顺治一样，康熙登极时也是儿童皇帝，太皇太后也要给他配备辅政大臣。为了避免再次出现类似于顺治初年摄政睿亲王多尔衮擅权独断的局面，决定：不由皇族宗室中的长辈摄政，而在异姓功臣中选拔大臣辅政；增加辅政大臣为4人，以便相互制约。皇族宗亲勋贵对辅政大臣实行监督，再由太皇太后对军国大政总裁。所以，康熙帝登位后，内有祖母太皇太后孝庄懿训，外有索尼(正黄旗)、苏克萨哈(正白旗)、遏必隆(镶黄旗)、鳌拜(镶黄旗)四大臣辅政。在四位辅政大臣中，索尼曾为太祖一等侍卫，四朝元老，功勋卓著，位居四辅臣之首，但他年老多病。苏克萨哈爵位在

回答2：

康熙大帝是历史上杰出的政治家、军事家，还是优秀的儒学家、书法家、诗人，一生文治武功卓著，历史功绩斐然，在中国历史上的三百多位皇帝中，堪称佼佼者。
他八岁即位，十四岁亲政，在位61年，出鳌拜，平三藩，收台湾，平葛尔丹，外御沙俄，维护了国家的统一和领土完整。对内重视文治，兴文重教，编纂典籍，重农治河，兴修水利，对自己讲学习，对朝政讲勤慎。作为皇帝，但是除了政治外，对数学，地理，天文等皆有涉猎，是少有的科学家皇帝。
康熙的身世也很悲苦。很小的时候就得了天花，差点丢了性命。但是这也成为他后来入继大统的重要因素。八岁丧父，十岁丧母，孤苦伶仃，全靠皇祖母孝庄太后抚育。孝庄太后死后，康熙在诵读祝文时涕泪交颐，说：“忆自弱龄，早失估恃，趋承祖母膝下，三十余年，鞠养教诲，以至有成。设无祖母太皇太后，断不能致有今日成立，同极之恩，毕生难报……若大算或穷，愿减臣龄，冀增太皇太后数年之寿。”可见祖孙感情之深。
但金无足赤人无完人，除了上述历史贡献外，康熙也不可避免地带有自身的历史和阶级局限性。
批评康熙有三：一是对皇位继位处理不当，晚年导致诸皇子为争储位，使得政局动荡；二是康熙虽喜爱西学，任用耶稣会士，并允传教，但对西方并不信任，他对科学的态度是自私的。三是康熙以轻徭薄赋自豪，以此彰显盛世，但其永不加赋的政策按耕地面积缴固定税金，与人口无关，于是人口虽增，亦不加赋，为康熙的继承者造成财政困难。

回答3：

康熙帝玄烨一生经历了很多危险，很多悲痛，他年仅八岁就当上了皇帝，年仅八岁父亲顺治帝福临就驾崩了，紧接着在他十岁的时候他的母亲佟妃也死了，年仅十六岁铲除权臣鳌拜，二十岁那年平了三番，之后立下了收复台湾、签订《尼布楚条约》、三次亲征噶尔丹的丰功伟业！康熙的一生只能说悲惨和幸运，因为他有一个伟大的祖母—孝庄文皇后，是孝庄带着康熙冲破千难险阻才使康熙成为一代明君！康熙的一生就是这样度过的！

回答4：

康熙的一生是这样度过的

和平民比他是帝王

和帝王比他是有作为的帝王

当然

他和秦皇汉武比，略有文采

和唐宗宋祖比，别有风骚

但他的弱项

就是继承人问题

没有解决好

回答5：

勤政度过

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