每月零用钱消费在100元以内的占39.5%；有5.6%的中学生零用钱消费超过200元。9 5%的同学零花钱来自父母；4%的同学零花钱来源于亲戚（包括压岁钱）；靠打工或其他方式为1%。有8%以下的同学花掉了零花钱的100%；有24%的同学花掉零花钱的75%—99%；48%的同学花掉50%—74%左右；20%的同学花掉50%以下。 众多中学生的名牌意识没有转化为购买行为，原因大概有这样一些方面。首先是受购买力制约。调查显示63%的学生认为自己“买不起名牌”。调查中发现一些特例，如某学生父母双双下岗，竟还逼使父母为自己购买名牌服装。但一般而言，中学生的名牌消费欲望很大程度上被抑制了。一旦这一消费群体成长起来，有了独立的消费能力，在“补偿心理”的作业下，求名动机会普遍而强烈。其次是消费观念影响。中学生与社会有一定程度的隔离，中学生的生活环境相对单纯、封闭，而正统教育又不鼓励名牌消费倾向，是部分学生对名牌消费产生消极态度。就服装而言，中学生的名牌识别能力很强（如前所述），但被问及“穿着名牌都装的心里感受”时，有41%的调查者心里反应是积极的：24%的人认为“名牌能保持和改善自我形象”；17%的人认为“能带来心理满足”；另有59%的学生反应消极：41%的人认为“穿着名牌没什么意思”，18%的人认为“穿着名牌是追求浮华的表现”。有趣的是，女生持消极态度的人明显高于男生，而高中生明显比初中持更积极的态度。中学生的这种消费观念更典型地体现在对化妆品的态度上。被调查的中学生中极少有人购买化妆品，而自认为对化妆品品牌熟悉的只有3位女生，仅占被调查女生的3%。这种情况对商家意味着什么呢？第三，受商品特点的影响。对于服装、自行车这样社会清晰度高的商品，中学生追求名牌的消费倾向较明显；而对于文具之类社会清晰度低的商品来说，中学生追求名牌的消费倾向就不强烈。 中学生是多梦时节，是求美求新的狂热年龄，是对流行时尚反应最为敏感也最为剧烈的群体。因此，中学生往往是一见钟情，一拍即合，这是完全可以理解的。进一步推理，崇尚名牌是现代人的生活方式之一。“现代人”这一概念的提出，对于理解中学生名牌消费现象具有本质的意义。换句话说，中学生崇尚名牌是崇尚现代精神，是希望自己成为一个现代人，尽管可能伴随一些攀比的虚荣心理，追求现代的主旨却是不变的。那么，我们该怎样理解现代人呢？毫无疑问，人的现代性主要体现在现代的思想观念与行为方式，其中一个核心原则是独立，对于现代中学生而言，则应以自立、简约为目标，并在这一宗旨下处理名牌消费等问题。如果你能打工挣钱，去消费名牌是锦上添花；如果你靠父母的血汗钱来过度装饰自己，那就是雪上加霜，是剥夺或压榨父母，那是丝毫谈不上现代性的。现在人际关系包括亲子关系的基本概念是尊重二字。我想，中国的中学生名牌消费出现的不良倾向是教育失误导致的，应从反思和改进消费教育做起。总之一句话，适合的就是最好的。希望每个青少年都选择适合自己的生活，而这就是现代时尚的真谛。
因为未成年，没有经济来源，花父母的钱，所以应该少花钱
什么问题？是指哪方面？
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