如果您想要很具体或准确的概念我想我无法回答您，我只能和您说说我的理解，“留守儿童文学素养”应该是指留守儿童是否具备同龄儿童文学上写作和鉴识的能力。因为留守儿童都多都是由年长的爷爷奶奶、外公外婆来带，而这些老人大多不重视孩子的培养或重视但没有能力培养，反观城市的学龄儿童不止有长辈还有父母在关注，补习培训，大人孩子都忙的不可开交。到不是说补习培训就一定好，但两相对比下差距绝对会有，而且很大。
你好：
我觉得应该有两方面，一方面是受教育的儿童应该具有的文学素养，让孩子在儿童文学阅读、创作的过程中体味优秀的民族文化，并懂得继承发扬，在这个过程中自发形成良好个性品质。还有就是针对教育人员来说的包括老师、家长，要有儿童文学的知识素养储备，在教学过程中将儿童文学引入课堂，引入家庭教育中。让儿童在潜移默化中形成这种素养！
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